Das vorliegende Material lässt sich als eine schrittweise, schülerzentrierte und kreative Annäherung an die Epoche des Expressionismus verstehen.

Im unmittelbaren Vergleich ihrer persönlichen Wahrnehmung mit zahlreichen Gedichten der Epoche, leiten sie eigenständig Merkmale dieser ab und nähen sich somit dem Kern der Unterrichtseinheit.

Diese stellt ein Schülerreferat dar, welches folgenden Schwerpunkten unterliegt:

Hauptideen und Kernaussagen:

• zentrale Merkmale des Expressionismus
• Themen und Stilmittel

Historischer Kontext:

• Gesellschaftliche oder politische Ereignisse, die Einfluss auf die Kunst und Literatur nehmen

Künstler und Werke:

• Dichter, Schriftsteller oder Künstler
• mindestens zwei Namen und die zugehörigen Werke oder Gedichte

Ein Bewertungsbogen ist dem Material beigefügt.

In einem nächsten Schritt richten die Schülerinnen und Schüler ihren Blick auf zwei Gedichte (Natur ist glücklich… / Weltflucht), die durch einen vorgegebenen Referenzpunkt in einen unmittelbaren Vergleich zueinander gebracht werden sollen.

Das Material enthält hierfür einen Leitfaden in digitaler wie auch analoger Ausführung, welcher drei Modelle des Gedichtvergleiches, Tipps für das Erstellen einer Deutungshypothese, sowie Formulierungshilfen für den Vergleich enthält.

Außerdem sind Interpretationsansätze aller drei Modelle ausführlich im Material wiederzufinden.

An dieser Stelle empfehle ich Ihnen auch die zusätzliche Übung des Gedichtvergleichs zwischen ( Der Gott der Stadt / Der rechte Weg).