Dieses Unterrichtsmaterial dient als Erweiterung des Bildungsmaterials “Heißere Zeiten” von Greenpeace.

Stundenverlauf:

Die Lehrkraft startet die Stunde mit einem kurzen und ansprechenden Video über die Auswirkungen des Klimawandels.

Anschließend ist Zeit für Diskussion im Plenum über mögliche Fragen und Sicherstellung eines gemeinsamen Basiswissens zum Thema Klimaschutz. (CO2-Emissionen und Treibhauseffekt)

Gruppe: Klimakrise

Gruppe 2: Handlungsmöglichkeiten für den Klimaschutz

Gruppe 3: Verantwortlichkeiten und Maßnahmen

Gruppe 4: Zukunftsklage

In den Gruppen erarbeiten die Schülerinnen und Schüler die Leitfragen mit Hilfe von Materialien, Video- und Audiodateien.

de Gruppe erstellt ein Plakat, das ihre Ergebnisse und Erkenntnisse zu den Leitfragen präsentiert.

- Die Plakate werden im Klassenraum an den Wänden aufgehängt, so dass ein "Gallery Walk" ermöglicht wird.

- Während des Gallery Walks bewegen sich die Schülerinnen und Schüler durch den Raum, lesen die Plakate der anderen Gruppen und füllen einen Fragebogen aus.

Option: Jede Schülerin und jeder Schüler erhält Sticker, um positive Aspekte oder interessante Informationen auf den Plakaten zu kennzeichnen.

Abschließend findet eine Gruppendiskussion und eine Reflexion über die präsentierten Ergebnisse statt, um das Gelernte zu vertiefen.

Option: Video: Zukunftsklage im Plenum schauen.