Diese Unterrichtssequenz untersucht das Spannungsverhältnis zwischen Recht und Gerechtigkeit im Kontext von Heinrich von Kleists „Der zerbrochne Krug“. Die Schülerinnen setzen sich in drei Sequenzen intensiv mit dem zweiten Auftritt des Stücks auseinander, wobei sie die Charaktere analysieren, historische und moderne Gerichtspraktiken vergleichen und die Relevanz der im Stück behandelten Themen für die heutige Zeit diskutieren. Durch Rollenverteilung und die Nachstellung einer Gerichtsverhandlung, sowohl im historischen als auch im modernen Kontext, erleben die Schülerinnen die Unterschiede und Gemeinsamkeiten in der Rechtsausübung. Abschließend reflektieren sie über die fortbestehende Bedeutung von Themen wie Korruption, Machtmissbrauch und Rechtsstaatlichkeit und finden aktuelle Beispiele, die diese Problematiken illustrieren.