5 Seiten
Lernziel: Die Lernenden können Zufallsversuche identifizieren.Das Arbeitsblatt kann zu Beginn des Themas bearbeitet werden, sodass den Lernenden eine Checkliste an die Hand gegeben wird und sie Zufallsversuche identifizieren können, womit die Basis zur Arbeit mit Zufallsversuchen gegeben ist.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Da die Lernenden in dieser Thematik mit vielen neuen Begriffen konfrontiert werden, ist es sinnvolle diese einzuüben, damit der Umgang damit ohne Fehler geschehen kann und keine Begriffe miteinander verwechselt werden.Die Bild-Wort-Karten können zum Üben der Begriffe genutzt werden, indem sie beispielsweise ausgedruckt, laminiert und mit Magneten versehen werden. Sie können an der Tafel angebracht und durch verschiedene Anwendungen eingeübt werden (Präsentation, Vorsprechen, Nachsprechen, Zeigen, Zuordnen)Es können ebenso Paare gefunden werden müssen, indem jeder Lernende eine Karte bekommt und der Lernende mit der zugehörigen Wort- oder Bildkarte gefunden werden muss.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Lernziel: Die Lernenden können zwischen Bruch-, Dezimalbruch-, und Prozentschreibweise wechseln.Das Puzzle kann ich Einzel- oder Partnerarbeit genutzt werden. Die Lernenden müssen die Puzzleteile zusammenlegen so zusammenlegen, dass die zusammengehörigen Schreibweisen beieinander sind. Das Puzzle gibt es sowohl in Farbe als auch in schwarz-weiß. Sie sind 3-fach differenziert, sodass möglichst auf jedes Niveau der Lernenden eingegangen werden kann.
Klassenstufen: 7. Klasse
Da die Lernenden in dieser Thematik mit vielen neuen Begriffen konfrontiert werden, ist es sinnvoll diese einzuüben, damit der Umgang mit ihnen ohne Fehler geschehen kann und keine Begriffe miteinander verwechselt werden.Das Spiel kann in Einzel- oder Partnerarbeit gespielt werden. Die Lernenden legen nacheinander die entsprechende Dominokarte an bis alle Karten gelegt wurden.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Bewertungen und Kommentare