Lernziel: Die Lernenden können Zufallsversuche identifizieren.

Das Arbeitsblatt kann zu Beginn des Themas bearbeitet werden, sodass den Lernenden eine Checkliste an die Hand gegeben wird und sie Zufallsversuche identifizieren können, womit die Basis zur Arbeit mit Zufallsversuchen gegeben ist.