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Dieses Merkblatt/Tafelbild entstand in einem G-Kurs des Jahrgangs 8 im Rahmen einer Unterrichtsreihe zum Thema „Liebeslyrik“.
Nach der Besprechung einiger lyrischer Texte wurde deutlich, dass die Schüler*innen Probleme hatten, ihre Erkenntnisse in Bezug auf die Gestaltung sprachlicher Gestaltungsmittel zu formulieren.
Aus diesem Grund erarbeiteten wir dieses Tafelbild, das in den folgenden Stunden die Grundlage war, wenn es darum ging, einzelne sprachliche Mittel textgebunden zu analysieren.
Der Dreischritt, so nannten wir das Verfahren, war für sie nachvollziehbar und ihnen war klar, dass die Reihenfolge der drei Schritte von ihnen frei gewählt werden konnte.
Dieses Paket zur Unterrichtsreihe „Liebeslyrik“ enthält insgesamt 6 verschiedene Materialien zum Umgang mit Gedichten. Eingesetzt werden können diese Materialien sowohl in einem GK als in einem E-Kurs. Neben zwei Kursarbeiten mit Erwartungshorizonten gibt es Musteranalysen und Arbeitsblätter, die die Analyse von Gedichten vorbereiten und einüben.Jedes Material enthält Lösungen, die editierbar sind, sodass sie je nach Einsatz entsprechend angepasst werden können.Bei Fragen und Klagen schreibt mich gern an: Hema.eduki@gmx.de
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Dieses Materialpaket enthält 7 Materialien zum Thema "Großstadtlyrik". Die Arbeits- bzw. Merkblätter und die Kursarbeiten, Klausuren und Musteranalysen wurden in den Jahrgängen 9-11 eingesetzt.Alle Unterlagen enthalten Lösungen und sind editierbar, somit einsetzbar in verschiedenen Kursen oder Klassen.Alle weiteren Informationen befinden sich in den Hinweisen, die die jeweiligen Cover der einzelnen Materialien enthalten.
Klassenstufen: 8-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
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