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Diese beiden Merkblätter in editierbarer Form mit dem Titel "Wie erstelle ich eine Stellungnahme in Form eines Briefes oder einer E-Mail?" wurden in einem Kurs der 8 eingesetzt im Rahmen einer Unterrichtsreihe zum Thema „Argumentieren: Standpunkte vertreten, Stellung beziehen“.
Enthalten sind Informationen zu den Vorarbeiten einer Stellungnahme, zum Aufbau dieser Textart in Briefform, zahlreiche Formulierungs-vorschläge, geordnet nach dem Aufbau der Stellungnahme, sowie weitere Tipps zur Gestaltung der Stellungnahmen.
Die Merkblätter wurden von meinen Schüler*innen in den Übungsphasen benutzt, wodurch sie in der Lage waren, relativ selbstständig ansprechende Stellungnahmen zu verfassen, da sie weder beim Aufbau ihrer Texte noch bei den Formulierungen zusätzliche Hilfen benötigten.
Dieses Paket mit seinen 15 Materialien zum Thema Argumentieren – den eigenen Standpunkt vertreten“ setzte ich im Rahmen einer Unterrichtsreihe in den Jahrgangsstufen 8 bzw. 9 ein. Enthalten sind in diesem Paket neben einer Vielzahl von diversen Arbeitsblättern auch Merkblätter und zwei Kursarbeiten. Die Arbeitsblätter sind als Musterbriefe, Lückentexte, in Tabellenform etc. mit zusätzlichen Rechtschreibübungen konzipiert und durch ihren unterschiedlichen Schwierigkeitsgrad in G- und E-Kursen einsetzbar. Es gibt Material für alle Phasen des Unterrichts: den Einstieg, das Heran-führen an das Thema, das schrittweise Einüben, das selbstständige Verfassen einer Stellungnahme in Briefform. Darüber hinaus sind alle Materialien editierbar, sodass sie dem Leistungsstand des jeweiligen Kurses angepasst werden können. Die Themen, die in dieser Unterrichtsreihe bearbeitet werden, orientieren sich an den Interessen der Schüler*innen dieser Jahrgangsstufen, da sie sich auf ihre Lebenswirklichkeit (Handynutzung, Schuluniform, Trends, Abschlussfahrt, mehr Sport in der Schule etc.) beziehen. Bei Fragen und Klagen schreibt mich gern an: Hema.eduki@gmx.de
Klassenstufen: 8-9. Klasse
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