ESCAPE ROOMS - Deutsch (wachsendes Paket)

RETTET DEN SOMMER - Escape Room (Deutsch 4./5. Schulstufe)Escape Rooms sind eine motivierende Methode für den Deutschunterricht, bei der die Schüler*innen in Kleingruppen oder auch in Einzelarbeit verschiedene Rätsel lösen müssen, um den Code für das Öffnen einer Schatztruhe (oder eines anderen Behältnisses) zu ermitteln. Die Rätsel im vorliegenden Escape Room sind für den Deutschunterricht in der 4.-5. Schulstufe konzipiert. Für die Durchführung der Einheit sollte man 1-2 Schulstunden einplanen.Der „RETTET DEN SOMMER!“ - Escape Room eignet sich sehr gut für die Sommerzeit. Inhaltlich bezieht er sich auf Themen zu Sommer, Ferien und dem dazu passenden Wortschatz. Der grammatikalische Fokus liegt auf Zeitformen. Weiters befasst sich der Escape Room stark mit Adjektiven, Wortbedeutung, Leseverständnis und Rechtschreibung.RÄTSEL:1. Rätsel: DAS EISSORTEN-RÄTSELAuf jedem Becher steht ein Adjektiv. Darüber sind zwei Eiskugeln. Zu jedem Eisbecher passt eine Eiskugel. Dafür muss das gegenteilige Adjektiv ermittelt und mit dem Becher verbunden werden. Am Ende ergibt sich die gesuchte Ziffer aus der Anzahl der Eiskugeln, die rechts von den Eisbechern verbunden wurden.2. Rätsel: DAS KOFFERCHAOSEin Koffer muss für den Urlaub gepackt werden. Dafür schweben viele Gegenstands-Wörter in einer grauen Box herum. Einige Wörter sind jedoch falsch geschrieben. In den Koffer dürfen nur die richtig geschriebenen Wörter. Die gesuchte Ziffer ergibt sich aus der Anzahl der Wörter, die nicht aufgeschrieben werden.3. Rätsel: UNTERWEGS IM ZEITENMEERHier muss der richtige Pfad über die Inseln mit den Verben in unterschiedlichen Zeitformen gefunden werden. Dafür muss der richtige Pfeil mit der jeweiligen Zeitform gewählt werden. Wenn der richtige Pfad genommen wurde, landet man auf der gesuchten Ziffer.4. Rätsel: DAS GEHEIME CODEWORTHier muss zuerst mithilfe der Beschreibungen ermittelt werden, welche Wörter gesucht sind. Danach sollen alle Buchstaben der gesuchten Wörter in den Boxen angemalt werden. Dann erscheint jeweils ein Buchstabe in der Box. Aus diesen Buchstaben entsteht am Ende ein Wort. Die gesuchte Ziffer stellt die Anzahl der Vokale des Wortes dar. Eine differenzierte Version für das Rätsel liegt bei.ZUSATZMATERIALIEN:TIPPKARTENDie Tippkarten können den Schüler*innen gegeben werden, wenn sie Hilfe beiden Rätseln benötigen. Die Tippkarten verraten die Lösung nicht, sondern helfen den Kindern, die Lösung zu finden.EXTRA: POST VOM PROFESSOREine Postkarte von Professor Hagelzahn ist mit einer Geheimschrift verschlüsselt. Die Kinder sollen mithilfe des Code-Schlüssels den Text richtig aufschreiben. Mithilfe des Texts kann das gesuchte Wort ermittelt werden.WEITERFÜHRENDE AUFGABEN: MEINE BESONDERE MASCHINEDie Kinder erfinden nun ihre eigene Maschine. Hier sind der Fantasie keine Grenzen gesetzt. Die Lehrperson kann auf die Schreibhilfe und die differenzierte Version zum Textschreiben zurückgreifen.

Klassenstufen: 4-5. Klasse

DAS VERHEXTE SPINNENCHAOS AN HALLOWEEN - Escape Room (Deutsch 4./5. Schulstufe) Escape Rooms sind eine motivierende Methode für den Deutschunterricht, bei der die Schüler*innen in Kleingruppen oder auch in Einzelarbeit verschiedene Rätsel lösen müssen, um den Code für das Öffnen einer Schatztruhe (oder eines anderen Behältnisses) zu ermitteln. Die Rätsel im vorliegenden Escape Room sind für den Deutschunterricht in der 4.-5. Schulstufe konzipiert. Für die Durchführung der Einheit sollte man 1-2 Schulstunden einplanen. Der „Das verhexte Spinnenchaos an Halloween“- Escape Room eignet sich sehr gut für Halloween. Inhaltlich bezieht er sich auf Themen zu Halloween, Kostümen, Gruselfiguren und dem dazu passenden Wortschatz. Der grammatikalische Fokus liegt auf Satzschlusszeichen. Weiters befasst sich der Escape Room stark mit dem Leseverständnis, dem Alphabet und der Rechtschreibung (Groß- und Kleinschreibung). RÄTSEL: 1. Rätsel: GRUSELIGE KOSTÜME Es gibt fünf Kostüme, die den richtigen Kindern zugeordnet werden sollen. Dafür lesen die Schüler*innen die Wünsche der Kinder, die ein bestimmtes Kostüm beschreiben, ohne es zu benennen. Die Schüler*innen nummerieren die Kinder richtig. Die Anzahl der Buchstaben des Namens eines der Kinder verrät die gesuchte Ziffer. Hier gibt es 2 Versionen mit einem einfacheren und schwierigeren Lesetext. 2. Rätsel: VERFLUCHTE BÜCHER Auf den Umschlägen der fliegenden Bücher sind Titel. Diese müssen alphabetisch geordnet werden. Dafür schreiben die Kinder die Titel in richtiger Reihenfolge auf die freien Felder. Bei einigen Titeln gibt es denselben Anfangsbuchstaben, sodass der 2. Buchstabe berücksichtigt werden muss. Die Anzahl der Wörter eines Titels verrät die gesuchte Ziffer. 3. Rätsel: VERLORENE SATZZEICHEN Die Kinder müssen die richtigen Satzschlusszeichen einsetzen, indem sie die Satzstruktur richtig erkennen. Es gibt Fragesätze, Aussagesätze und Ausrufesätze. Die Anzahl der Fragesätze verrät die gesuchte Ziffer. 4. Rätsel: SCHAURIGE RECHTSCHREIBFEHLER In einem Text versteckt sich eine bestimmte Anzahl von Fehlern der Groß- und Kleinschreibung. Die Kinder müssen den Text genau durchlesen, um die Fehler zu finden. Die Fehler beziehen sich auf das Großschreiben von Satzanfängen und Nomen sowie das Kleinschreiben von Verben und Adjektiven. Die Anfangsbuchstaben der falschgeschriebenen Wörter ergibt ein Zahlenwort, das die gesuchte Ziffer darstellt. ZUSATZMATERIALIEN: TIPPKARTEN Die Tippkarten können den Schüler*innen gegeben werden, wenn sie Hilfe bei den Rätseln benötigen. Die Tippkarten verraten die Lösung nicht, sondern helfen den Kindern, die Lösung zu finden. EXTRA: ESMERALDAS SPINNENKEKSE Im Extra-Rätsel lernen die Kinder Esmeraldas berühmtes Spinnenkeks-Rezept kennen. Dafür müssen sie die Geheimschrift entschlüsseln und das Rezept richtig auf die leeren Zeilen schreiben. ZAUBERSPRUCH Der Zauberspruch, womit Esmeralda zurückverwandelt werden kann, liegt ebenfalls bei. Er sollte verschlossen in der Truhe liegen. Der Zauberspruch kann von den Kindern auch auswendig gelernt und vorgetragen werden.  MEIN HALLOWEEN-KOSTÜM Nachdem im Escape Room ein Fokus auf das Thema Beschreibungen gelegt wird, können die Schüler*innen nun ihr eigenes Halloween-Kostüm entwerfen. Die Schüler*innen können direkt am Arbeitsblatt schreiben, auf dem sich auch der Umriss einer Figur befindet, auf die das Kostüm gemalt werden kann. Weiters ist es auch möglich, statt dem Arbeitsblatt direkt im Heft zu malen bzw. zu schreiben, indem die Schüler*innen den Angabestreifen einkleben. Bei Bedarf kann der Wortspeicher mit hilfreichem Wortschatz zum Schreiben der Texte zur Verfügung gestellt werden. Dieser kann zum Beispiel ausgedruckt oder vorne an die Wand projiziert werden. 

Klassenstufen: 4-5. Klasse

DEM OSTEREIERDIEB AUF DER SPUR! - Escape Room (Deutsch 4./5. Schulstufe)Escape Rooms sind eine motivierende Methode für den Deutschunterricht, bei der die Schüler*innen in Kleingruppen oder auch in Einzelarbeit verschiedene Rätsel lösen müssen, um den Code für das Öffnen einer Schatztruhe (oder eines anderen Behältnisses) zu ermitteln. Die Rätsel im vorliegenden Escape Room sind für den Deutschunterricht in der 4.-5. Schulstufe konzipiert. Für die Durchführung der Einheit sollte man 1-2 Schulstunden einplanen.Der „Dem Ostereierdieb auf der Spur“- Escape Room eignet sich sehr gut für die Osterzeit. Inhaltlich bezieht er sich auf Themen zu Ostern, Frühling und dem dazu passenden Wortschatz. Der grammatikalische Fokus liegt auf Wortarten und Satzgliedern. Weiters befasst sich der Escape Room stark mit dem Leseverständnis und Rechtschreibung.RÄTSEL:1. Rätsel: DAS OSTERLABYRINTH In dem Buchstaben-Labyrinth versteckt sich ein Satz, der thematisch zu Ostern passt. Die Schüler*innen müssen die Buchstaben richtig verfolgen, sodass sie den Satz finden. Wenn die Kinder den Satz finden, erreichen sie einen Ausgang des Labyrinths. Im Anschluss wird der Satz richtig aufgeschrieben. Die Anzahl der großgeschriebenen Wörter ist die gesuchte Ziffer.2. Rätsel: HANSI FLOPHOPPELDie Schüler*innen erhalten den Beschreibungstext zum Hasen Hansi Flophoppel, der auch auf dem Bild zu sehen ist. Nach dem Lesen sollen Aussagen zu Hansi mit richtig oder falsch bewertet werden. Die Anzahl der richtigen Aussagen verrät die gesuchte Ziffer.3. Rätsel: OSTEREIER BEMALEN Bei diesem Rätsel sind viele leere Ostereier abgebildet. Unter jedem Ei steht ein Wort, das einer Wortart zugeteilt werden muss. Die Schüler*innen malen die Eier je nach der Wortart an. Wenn die Wörter richtig angemalt wurden, erscheint eine Zahl. In diesem Fall sind es die Nomen (blau), die die gesuchte Ziffer anzeigen.4. Rätsel: VERSTECKTE SATZGLIEDER In den 10 Sätzen fehlt je das Prädikat oder Subjekt. Die Schüler*innen müssen die Sätze durchlesen und entscheiden, welches Satzglied fehlt. Die gesuchte Ziffer ergibt sich aus der Anzahl der fehlenden Subjekte. Dieses Rätsel gibt es in 2 Versionen. In der 1. Version müssen nur Subjekt und Prädikat eingekreist werden. In der 2. Version schreiben die SuS die Sätze zusätzlich ab.ZUSATZMATERIALIEN:TIPPKARTEN Die Tippkarten können den Schüler*innen gegeben werden, wenn sie Hilfe bei den Rätseln benötigen. Die Tippkarten verraten die Lösung nicht, sondern helfen den Kindern, die Lösung zu findenEXTRA: FINDE DEN EIERDIEB Im Extra-Rätsel können die Schüler*innen herausfinden, wer die Ostereier gestohlen hat. Dafür müssen sie die Nachrichten der Küken aber zuerst entschlüsseln. Diese sind mit verschiedenen Buchstabenrätseln verschlüsselt.WEITERFÜHRENDE AUFGABEN: SCHREIBE EINE TIERBESCHREIBUNG Die Kinder schreiben eine Beschreibung zu einem Tier, das zu Ostern oder Frühling passt. Als Hilfestellung liegt ein Wortspeicher bei.   

Klassenstufen: 4-5. Klasse

RETTET DEN WEIHNACHTSMANN - Escape Room (Deutsch 4./5. Schulstufe) Escape Rooms sind eine motivierende Methode für den Deutschunterricht, bei der die Schüler*innen in Kleingruppen oder auch in Einzelarbeit verschiedene Rätsel lösen müssen, um den Code für das Öffnen einer Schatztruhe (oder eines anderen Behältnisses) zu ermitteln. Die Rätsel im vorliegenden Escape Room sind für den Deutschunterricht in der 4.-5. Schulstufe konzipiert. Für die Durchführung der Einheit sollte man 1-2 Schulstunden einplanen. Der „Rettet den Weihnachtsmann! - Escape Room“ eignet sich sehr gut für die Vorweihnachtszeit. Inhaltlich bezieht er sich auf weihnachtliche bzw. winterliche Themen und dem dazu passenden Wortschatz. Der grammatikalische Fokus liegt in erster Linie auf den Wortarten (Nomen, Verben, Adjektive). Weiters befasst sich der Escape Room stark mit dem Leseverständnis. Rätsel: 1. Rätsel: VERRÜCKTE PLÄTZCHEN Hier erhalten die Schüler*innen ein Rezept für Weihnachtsplätzchen. Im Anleitungstext sind allerdings einige inhaltliche Fehler versteckt. Die Schüler*innen müssen die Zutaten- und Werkzeugliste genau mit dem Text vergleichen, um die Fehler zu finden. 2. Rätsel: RÄTSELHAFTE WEIHNACHTSKUGELN Auf diesem Arbeitsblatt ist ein Haufen voller Weihnachtskugeln zu sehen. Einige enthalten Wörter mit durcheinandergebrachten Buchstaben. Die Schüler*innen müssen herausfinden, welche Wörter hier abgebildet sind und sie mit den richtigen Artikeln notieren. 3. Rätsel: DAS GEHEIME GEDICHT Bei diesem Rätsel ist ein zusammengeschriebenes Gedicht in Blockbuchstaben abgebildet, das von den Schüler*innen richtig abgeschrieben werden soll. Wenn alle Wörter korrekt getrennt wurden, finden die Schüler*innen die Antwort auf das Rätsel. 4. Rätsel: EISIGE WÖRTER In den Eisblöcken des Iglus sind winterliche Wörter abgebildet, die zu verschiedenen Wortarten gehören (Nomen, Adjektive, Verben). Die Schüler*innen müssen herausfinden, welche Wörter zu welcher Wortart gehören und die Eisblöcke in der richtigen Farbe anmalen.Zusatzmaterialien: TIPPKARTEN Die Tippkarten können den Schüler*innen gegeben werden, wenn sie Hilfe bei den Rätseln benötigen. Die Tippkarten verraten die Lösung nicht, sondern helfen den Kindern, die Lösung zu finden DIE GEHEIME BOTSCHAFT Diese Übung dient als Extra-Übung für Schüler*innen, die die Rätsel schneller gelöst haben. Die Schüler*innen erhalten eine Botschaft, die durch weihnachtliche Symbole verschlüsselt ist. Die Kinder entschlüsseln die Geheimschrift mit der darunter abgebildeten Hilfestellung und schreiben die Botschaft richtig ab, sodass ein sinnvoller Text entsteht. SCHREIBANLASS: EIN BRIEF AN DEN WEIHNACHTSMANN Als Schreibanlass sollen die Kinder einen Brief an den Weihnachtsmann schreiben. Die Aufgabe besteht darin, dass der gerettete Weihnachtsmann den Schüler*innen je einen besonderen Wunsch anbietet. Die Schüler*innen sollen nun im Brief erklären, was sie sich wünschen und auch ein Bild davon malen. Es liegt eine differenzierte Version mit Satzanfängen und hilfreichen Phrasen bei. 

Klassenstufen: 4-5. Klasse