RETTET DEN SOMMER - Escape Room (Deutsch 4./5. Schulstufe)

Escape Rooms sind eine motivierende Methode für den Deutschunterricht, bei der die Schüler*innen in Kleingruppen oder auch in Einzelarbeit verschiedene Rätsel lösen müssen, um den Code für das Öffnen einer Schatztruhe (oder eines anderen Behältnisses) zu ermitteln. Die Rätsel im vorliegenden Escape Room sind für den Deutschunterricht in der 4.-5. Schulstufe konzipiert. Für die Durchführung der Einheit sollte man 1-2 Schulstunden einplanen.

Der „RETTET DEN SOMMER!“ - Escape Room eignet sich sehr gut für die Sommerzeit. Inhaltlich bezieht er sich auf Themen zu Sommer, Ferien und dem dazu passenden Wortschatz. Der grammatikalische Fokus liegt auf Zeitformen. Weiters befasst sich der Escape Room stark mit Adjektiven, Wortbedeutung, Leseverständnis und Rechtschreibung.

RÄTSEL:

1. Rätsel: DAS EISSORTEN-RÄTSEL

Auf jedem Becher steht ein Adjektiv. Darüber sind zwei Eiskugeln. Zu jedem Eisbecher passt eine Eiskugel. Dafür muss das gegenteilige Adjektiv ermittelt und mit dem Becher verbunden werden. Am Ende ergibt sich die gesuchte Ziffer aus der Anzahl der Eiskugeln, die rechts von den Eisbechern verbunden wurden.

2. Rätsel: DAS KOFFERCHAOS

Ein Koffer muss für den Urlaub gepackt werden. Dafür schweben viele Gegenstands-Wörter in einer grauen Box herum. Einige Wörter sind jedoch falsch geschrieben. In den Koffer dürfen nur die richtig geschriebenen Wörter. Die gesuchte Ziffer ergibt sich aus der Anzahl der Wörter, die nicht aufgeschrieben werden.

3. Rätsel: UNTERWEGS IM ZEITENMEER

Hier muss der richtige Pfad über die Inseln mit den Verben in unterschiedlichen Zeitformen gefunden werden. Dafür muss der richtige Pfeil mit der jeweiligen Zeitform gewählt werden. Wenn der richtige Pfad genommen wurde, landet man auf der gesuchten Ziffer.

4. Rätsel: DAS GEHEIME CODEWORT

Hier muss zuerst mithilfe der Beschreibungen ermittelt werden, welche Wörter gesucht sind. Danach sollen alle Buchstaben der gesuchten Wörter in den Boxen angemalt werden. Dann erscheint jeweils ein Buchstabe in der Box. Aus diesen Buchstaben entsteht am Ende ein Wort. Die gesuchte Ziffer stellt die Anzahl der Vokale des Wortes dar. Eine differenzierte Version für das Rätsel liegt bei.

ZUSATZMATERIALIEN:

TIPPKARTEN

Die Tippkarten können den Schüler*innen gegeben werden, wenn sie Hilfe beiden Rätseln benötigen. Die Tippkarten verraten die Lösung nicht, sondern helfen den Kindern, die Lösung zu finden.

EXTRA: POST VOM PROFESSOR

Eine Postkarte von Professor Hagelzahn ist mit einer Geheimschrift verschlüsselt. Die Kinder sollen mithilfe des Code-Schlüssels den Text richtig aufschreiben. Mithilfe des Texts kann das gesuchte Wort ermittelt werden.

WEITERFÜHRENDE AUFGABEN: MEINE BESONDERE MASCHINE

Die Kinder erfinden nun ihre eigene Maschine. Hier sind der Fantasie keine Grenzen gesetzt. Die Lehrperson kann auf die Schreibhilfe und die differenzierte Version zum Textschreiben zurückgreifen.