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Escape Rooms sind eine motivierende Methode für den Deutschunterricht, bei der die Schüler*innen in Kleingruppen oder auch in Einzelarbeit verschiedene Rätsel lösen müssen, um den Code für das Öffnen einer Schatztruhe (oder eines anderen Behältnisses) zu ermitteln. Die Rätsel im vorliegenden Escape Room sind für den Deutschunterricht in der 4.-5. Schulstufe konzipiert. Für die Durchführung der Einheit sollte man 1-2 Schulstunden einplanen.
Der „Das verhexte Spinnenchaos an Halloween“- Escape Room eignet sich sehr gut für Halloween. Inhaltlich bezieht er sich auf Themen zu Halloween, Kostümen, Gruselfiguren und dem dazu passenden Wortschatz. Der grammatikalische Fokus liegt auf Satzschlusszeichen. Weiters befasst sich der Escape Room stark mit dem Leseverständnis, dem Alphabet und der Rechtschreibung (Groß- und Kleinschreibung).
1. Rätsel: GRUSELIGE KOSTÜME
Es gibt fünf Kostüme, die den richtigen Kindern zugeordnet werden sollen. Dafür lesen die Schüler*innen die Wünsche der Kinder, die ein bestimmtes Kostüm beschreiben, ohne es zu benennen. Die Schüler*innen nummerieren die Kinder richtig. Die Anzahl der Buchstaben des Namens eines der Kinder verrät die gesuchte Ziffer. Hier gibt es 2 Versionen mit einem einfacheren und schwierigeren Lesetext.
2. Rätsel: VERFLUCHTE BÜCHER
Auf den Umschlägen der fliegenden Bücher sind Titel. Diese müssen alphabetisch geordnet werden. Dafür schreiben die Kinder die Titel in richtiger Reihenfolge auf die freien Felder. Bei einigen Titeln gibt es denselben Anfangsbuchstaben, sodass der 2. Buchstabe berücksichtigt werden muss. Die Anzahl der Wörter eines Titels verrät die gesuchte Ziffer.
3. Rätsel: VERLORENE SATZZEICHEN
Die Kinder müssen die richtigen Satzschlusszeichen einsetzen, indem sie die Satzstruktur richtig erkennen. Es gibt Fragesätze, Aussagesätze und Ausrufesätze. Die Anzahl der Fragesätze verrät die gesuchte Ziffer.
4. Rätsel: SCHAURIGE RECHTSCHREIBFEHLER
In einem Text versteckt sich eine bestimmte Anzahl von Fehlern der Groß- und Kleinschreibung. Die Kinder müssen den Text genau durchlesen, um die Fehler zu finden. Die Fehler beziehen sich auf das Großschreiben von Satzanfängen und Nomen sowie das Kleinschreiben von Verben und Adjektiven. Die Anfangsbuchstaben der falschgeschriebenen Wörter ergibt ein Zahlenwort, das die gesuchte Ziffer darstellt.
TIPPKARTEN
Die Tippkarten können den Schüler*innen gegeben werden, wenn sie Hilfe bei den Rätseln benötigen. Die Tippkarten verraten die Lösung nicht, sondern helfen den Kindern, die Lösung zu finden.
EXTRA: ESMERALDAS SPINNENKEKSE
Im Extra-Rätsel lernen die Kinder Esmeraldas berühmtes Spinnenkeks-Rezept kennen. Dafür müssen sie die Geheimschrift entschlüsseln und das Rezept richtig auf die leeren Zeilen schreiben.
ZAUBERSPRUCH
Der Zauberspruch, womit Esmeralda zurückverwandelt werden kann, liegt ebenfalls bei. Er sollte verschlossen in der Truhe liegen. Der Zauberspruch kann von den Kindern auch auswendig gelernt und vorgetragen werden.
MEIN HALLOWEEN-KOSTÜM
Nachdem im Escape Room ein Fokus auf das Thema Beschreibungen gelegt wird, können die Schüler*innen nun ihr eigenes Halloween-Kostüm entwerfen. Die Schüler*innen können direkt am Arbeitsblatt schreiben, auf dem sich auch der Umriss einer Figur befindet, auf die das Kostüm gemalt werden kann. Weiters ist es auch möglich, statt dem Arbeitsblatt direkt im Heft zu malen bzw. zu schreiben, indem die Schüler*innen den Angabestreifen einkleben. Bei Bedarf kann der Wortspeicher mit hilfreichem Wortschatz zum Schreiben der Texte zur Verfügung gestellt werden. Dieser kann zum Beispiel ausgedruckt oder vorne an die Wand projiziert werden.
HALLOWEEN - Materialpaket (Deutsch/DAF/DAZ)Dieses Materialpaket ist eine wachsende Materialsammlung von all meinen Unterrichtsmaterialien zum Thema "Halloween", die für den regulären Deutschunterricht (3.-6. Schulstufe) oder DAF/DAZ-Unterricht geeignet sind.Die Materialien können alle einzeln für sich oder im Zuge eines offenen Lernens (Stationenbetrieb oder Lerntheke) eingesetzt werden.Mit der Zeit werden von mir neue Materialien hinzugefügt. Alle, die das Materialpaket besitzen, erhalten die Erweiterungen kostenlos!
Klassenstufen: 3-6. Klasse
ESCAPE ROOMS - Deutsch (wachsendes Paket)In diesem Paket befinden sich alle meine Escape Rooms für den Deutschunterricht. Aktuell umfasst das Paket folgende Escape Rooms:DEM OSTEREIERDIEB AUF DER SPUR - Escape Room (Deutsch 4./5. Schulstufe)RETTET DIE FASCHINGSPARTY - Escape Room (Deutsch 4./5. Schulstufe)RETTET DEN WEIHNACHTSMANN - Escape Room (Deutsch 4./5. Schulstufe)DAS VERHEXTE SPINNENCHAOS AN HALLOWEEN - Escape Room (Deutsch 4./5. Schulstufe)RETTET DEN SOMMER - Escape Room (Deutsch 4./5. Schulstufe)Weitere Escape Rooms sind in Planung! Da es sich bei diesem Paket um ein "wachsendes Paket" handelt, werden alle zukünftigen Escape Rooms für den Deutschunterricht dem Paket hinzugefügt. Wen man das Paket erst einmal besitzt, erhält man automatisch alle neuen Escape Rooms kostenlos!Was ist überhaupt ein Escape Room?Escape Rooms sind eine motivierende Methode für den Deutschunterricht und andere Unterrichtsfächer, bei der die Schüler*innen in Kleingruppen oder auch in Einzelarbeit verschiedene Rätsel lösen müssen, um den Code für das Öffnen einer Schatztruhe (oder eines anderen Behältnisses) zu ermitteln.Escape Rooms eignen sich sehr gut um beispielsweise eine lustige und sinnvolle Unterrichtseinheit zu Themen, wie z.B. Ostern, Fasching oder Weihnachten mit den Schüler*innen durchführen. Aber auch Grammatikthemen lassen sich sehr gut mit Escape Rooms üben und festigen! Der Vorteil ist, dass durch das Konzept eines Escape Rooms, die Schüler*innen automatisch motiviert und offen sind, Aufgaben und Übungen zu lösen. Die Rätsel in diesem Paket sind für den Deutschunterricht (vorrangig für die 4./5. Schulstufe) konzipiert. Für die Durchführung der Einheit sollte man 1-2 Schulstunden einplanen.
Klassenstufen: 4-5. Klasse
Bewertungen und Kommentare
Versteckte Deutschaufgaben, die alle verzaubern 🪄🕷️
Ich habe den Escaperoom am letzen Tag vor den Herbstferien durchgeführt. Die SuS hatte es richtig gepackt und sie haben in Gruppen (4 SuS) die Grundrätsel gelöst. Um das „Wir-Gefühl“ zu unterstützen, hatte jede Gruppe ein Kärtchen für den Zahlencode. Dieser musste bei mir als Lehrkraft „eingeloggt“ werden. Erst nachdem alle Gruppen ihren Code eingeloggt hatten, wurde durch eine Zufallsgenerator ein SuS ausgewählt, der den Zahlencode eingeben und die Schatzkiste öffnen durfte. Fertige Gruppen, die ihren Code schon eingeloggt hatten, konnten sich toll mit den Zusatzaufgaben beschäftigt. Meine SuS haben ca. 100 Minuten gebraucht. Nebenbei gab es Snacks zum Knabbern & schaurige Geistermusik. Danke für dieses tolle Material 🕷️