HALLOWEEN - Materialpaket (Deutsch/DAF/DAZ)

DAS VERHEXTE SPINNENCHAOS AN HALLOWEEN - Escape Room (Deutsch 4./5. Schulstufe) Escape Rooms sind eine motivierende Methode für den Deutschunterricht, bei der die Schüler*innen in Kleingruppen oder auch in Einzelarbeit verschiedene Rätsel lösen müssen, um den Code für das Öffnen einer Schatztruhe (oder eines anderen Behältnisses) zu ermitteln. Die Rätsel im vorliegenden Escape Room sind für den Deutschunterricht in der 4.-5. Schulstufe konzipiert. Für die Durchführung der Einheit sollte man 1-2 Schulstunden einplanen. Der „Das verhexte Spinnenchaos an Halloween“- Escape Room eignet sich sehr gut für Halloween. Inhaltlich bezieht er sich auf Themen zu Halloween, Kostümen, Gruselfiguren und dem dazu passenden Wortschatz. Der grammatikalische Fokus liegt auf Satzschlusszeichen. Weiters befasst sich der Escape Room stark mit dem Leseverständnis, dem Alphabet und der Rechtschreibung (Groß- und Kleinschreibung). RÄTSEL: 1. Rätsel: GRUSELIGE KOSTÜME Es gibt fünf Kostüme, die den richtigen Kindern zugeordnet werden sollen. Dafür lesen die Schüler*innen die Wünsche der Kinder, die ein bestimmtes Kostüm beschreiben, ohne es zu benennen. Die Schüler*innen nummerieren die Kinder richtig. Die Anzahl der Buchstaben des Namens eines der Kinder verrät die gesuchte Ziffer. Hier gibt es 2 Versionen mit einem einfacheren und schwierigeren Lesetext. 2. Rätsel: VERFLUCHTE BÜCHER Auf den Umschlägen der fliegenden Bücher sind Titel. Diese müssen alphabetisch geordnet werden. Dafür schreiben die Kinder die Titel in richtiger Reihenfolge auf die freien Felder. Bei einigen Titeln gibt es denselben Anfangsbuchstaben, sodass der 2. Buchstabe berücksichtigt werden muss. Die Anzahl der Wörter eines Titels verrät die gesuchte Ziffer. 3. Rätsel: VERLORENE SATZZEICHEN Die Kinder müssen die richtigen Satzschlusszeichen einsetzen, indem sie die Satzstruktur richtig erkennen. Es gibt Fragesätze, Aussagesätze und Ausrufesätze. Die Anzahl der Fragesätze verrät die gesuchte Ziffer. 4. Rätsel: SCHAURIGE RECHTSCHREIBFEHLER In einem Text versteckt sich eine bestimmte Anzahl von Fehlern der Groß- und Kleinschreibung. Die Kinder müssen den Text genau durchlesen, um die Fehler zu finden. Die Fehler beziehen sich auf das Großschreiben von Satzanfängen und Nomen sowie das Kleinschreiben von Verben und Adjektiven. Die Anfangsbuchstaben der falschgeschriebenen Wörter ergibt ein Zahlenwort, das die gesuchte Ziffer darstellt. ZUSATZMATERIALIEN: TIPPKARTEN Die Tippkarten können den Schüler*innen gegeben werden, wenn sie Hilfe bei den Rätseln benötigen. Die Tippkarten verraten die Lösung nicht, sondern helfen den Kindern, die Lösung zu finden. EXTRA: ESMERALDAS SPINNENKEKSE Im Extra-Rätsel lernen die Kinder Esmeraldas berühmtes Spinnenkeks-Rezept kennen. Dafür müssen sie die Geheimschrift entschlüsseln und das Rezept richtig auf die leeren Zeilen schreiben. ZAUBERSPRUCH Der Zauberspruch, womit Esmeralda zurückverwandelt werden kann, liegt ebenfalls bei. Er sollte verschlossen in der Truhe liegen. Der Zauberspruch kann von den Kindern auch auswendig gelernt und vorgetragen werden.  MEIN HALLOWEEN-KOSTÜM Nachdem im Escape Room ein Fokus auf das Thema Beschreibungen gelegt wird, können die Schüler*innen nun ihr eigenes Halloween-Kostüm entwerfen. Die Schüler*innen können direkt am Arbeitsblatt schreiben, auf dem sich auch der Umriss einer Figur befindet, auf die das Kostüm gemalt werden kann. Weiters ist es auch möglich, statt dem Arbeitsblatt direkt im Heft zu malen bzw. zu schreiben, indem die Schüler*innen den Angabestreifen einkleben. Bei Bedarf kann der Wortspeicher mit hilfreichem Wortschatz zum Schreiben der Texte zur Verfügung gestellt werden. Dieser kann zum Beispiel ausgedruckt oder vorne an die Wand projiziert werden. 

Klassenstufen: 4-5. Klasse

Der Lesespaziergang „Gruselspaß zu Halloween“ ist eine motivierende Methode, um das Leseverständnis und in weiterer Folge die Schreibkompetenzen und den Wortschatz im Deutschunterricht (und DAF/DAZ-Unterricht) zu trainieren.Ablauf: Die einzelnen Bildkärtchen werden in der Klasse oder an der Tafel verteilt. Jeder Schüler/jede Schülerin erhält ein Arbeitsblatt (bitte die Differenzierung beachten). Die Texte werden genau gelesen. Nun schauen sich die Schüler*innen die Bilder an und versuchen sie den Texten zuzuordnen. Dabei bleiben die Arbeitsblätter am Platz liegen. Sobald der/die einzelne Schüler*in ein passendes Bild zum Text gefunden hat, kehrt er/sie zum Platz zurück und trägt die Nummer am Arbeitsblatt ein. Am Ende ergibt sich so ein Lösungswort. Anschließend können die Übungen „Nach dem Lesen“ durchgeführt werden oder als Hausaufgabe gegeben werden.

Klassenstufen: 4-5. Klasse

Mit dieser Legeübung / Klettübung können eure Kids die Wortarten mit gruseligen Wörtern üben. Die Vorlage wird in Farbe oder s/w gedruckt und laminiert. Anschließend werden auf die vorgesehenen Punkte und auf die Rückseite der einzelnen Kärtchen Klettpunkte angebracht. Das Material kann man allerdings auch gut ohne Klettpunkte als Legeübung einsetzen! Nun ordnen die Kids Süßigkeiten (Wörter) den richtigen Kürbissen (Wortarten) zu. Zum Schluss wird mit dem Lösungsblatt verglichen! Das Material eignet sich sehr gut für die Freiarbeit, z.B. für ein Stationenlernen oder eine Lerntheke aber auch für den Förderunterricht!

Klassenstufen: 3-4. Klasse

HALLOWEEN - Wimmelbild + ArbeitsblätterIn diesem Material sind folgende Bestandteile enthalten:Handreichung für Lehrer_innen mit vielen Ideen für  EinsatzmöglichkeitenWimmelbild in Farbe + schwarz/weiß für Smartboards bzw. PräsentationenArbeitsblätter mit verschiedenen Lineaturen in Farbe + schwarz/weißWimmelbilder sind farbenfrohe und detailreiche Bilder, die eine Vielzahl von Szenen, Menschen und Objekten enthalten. Nicht nur Kinder beschäftigen sich gerne mit Wimmelbildern, sondern auch Jugendlichen und Erwachsenen erfreuen sich an ihnen. Neben ihrem Unterhaltungswert können Wimmelbilder auch gut im Unterricht eingesetzt werden, um die Beobachtungsgabe, das logische Denken und die Sprachkompetenz der Schüler*innen zu fördern.