Diesen Unterrichtsentwurf habe ich für die Durchführung zum Thema "Luft" in einer 1. Klasse gehalten, doch kann sicherlich auch im gesamten 2. Schuljahr durchgeführt werden. 

Im Einstieg bekamen die Kinder einen Brief ihres Klassentieres, das in einer Forscherschule ist und ihre Hilfe benötigt. Es soll herausfinden, ob man Luft hören, sehen oder fühlen kann (dies habe ich mit einer leeren Glasflasche ausprobiert).

Anschließend bekamen die Kinder Materialien, um an verschiedenen Stationen EIGENE Versuche auszuprobieren. In einer Sicherungsphase wurden die Ergebnisse präsentiert.

Tippkarten sind im Entwurf dabei sowie eins ausführliche Beschreibung von 14 möglichen Experimenten, welche die Kinder mit den Materialien durchführen könnten.

Wichtig in dieser Einheit ist das Kennenlernen der Forscheruhr. Es gibt sowohl geführte als auch freie Experimente. In dieser Stunde geht es um das freie Experimentieren nach einer festgelegten Fragestellung.

Didaktische und methodische Überlegungen sind mit Quellen hinterlegt.

Note: 14 Punkte