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Ci sono momenti che per un bambino sono più difficili di quanto sembrino da fuori. Sentirsi dire di no. Aspettare il proprio turno. Entrare in una classe piena di rumore. Restare da solo per qualche minuto.
Le storie sociali raccontano una situazione prima che accada, con parole semplici e immagini chiare, così che quando arriva davvero il bambino l'abbia già vista una volta e sappia cosa aspettarsi. È una delle poche cose che funzionano anche quando l'adulto ha poco tempo e nessuna formazione specifica.
Cosa contiene la raccolta
100 storie sociali illustrate, tutte quelle che ho scritto finora, riunite in un unico percorso e messe nell'ordine in cui ha senso proporle.
Sono divise in 20 volumi da 5 storie ciascuno, per un totale di 227 pagine.
Emozioni, 35 storie: rabbia, tristezza, paura, imbarazzo, gelosia, delusione, noia, frustrazione, e il no che arriva quando non te lo aspetti.
Sicurezza, 20 storie: dire di no a una richiesta che mette a disagio, i confini con chi non si conosce, il casco, e come si attraversa la strada.
Vita in classe, 15 storie: chiedere una cosa in prestito, alzare la mano prima di parlare, rispettare il turno, e le altre regole non scritte che nessuno spiega mai davvero.
Interazioni sociali, 15 storie: aspettare il proprio turno, ascoltare mentre un altro parla, invitare un compagno a giocare.
Autonomia personale, 15 storie: vestirsi da soli, allacciare le scarpe, maneggiare gli oggetti in sicurezza, e le altre piccole cose di ogni giorno che rendono un bambino più capace di cavarsela.
L'ordine in cui proporle
Questa è la parte che rende la raccolta diversa dalle storie prese una alla volta. Ho scritto un indice ragionato che dice da quale storia partire, quando ha senso passare alla successiva e cosa fare se il bambino si blocca su una.
Si comincia dalle emozioni, perché quasi tutto il resto passa da lì: un bambino che non riesce a dare un nome a quello che sente fatica anche ad aspettare il turno o a seguire una regola. Poi si passa agli altri bambini, alla classe, all'autonomia quotidiana, e infine alla sicurezza.
Come è costruita ogni storia
Ogni storia occupa due pagine e segue sempre la stessa struttura, così il bambino riconosce il percorso e si abitua al formato. Nella prima pagina la situazione che fa nascere la difficoltà e cosa succede se non la si affronta. Nella seconda le strategie pratiche, una per una, e una conclusione rassicurante.
Due pagine si leggono in pochi minuti, si stampano in un attimo e si possono riprendere ogni giorno per una settimana senza che diventi pesante.
Per chi è pensata
Per insegnanti che vogliono lavorare sull'inclusione senza dover preparare tutto da zero, per educatori e terapisti che seguono bambini con difficoltà di apprendimento o nello spettro autistico, e per genitori che vogliono accompagnare i figli nelle situazioni che si ripetono ogni giorno.
Il linguaggio è semplice e accessibile: non servono competenze specialistiche per portarle in classe o a casa.
Chi le ha scritte
Sono il dott. Luigi Borrelli, psicologo specializzato in Neuroscienze Cognitive. Ho passato anni accanto a bambini con differenze di apprendimento, in riabilitazione comportamentale e in progetti di inclusione scolastica, e queste storie nascono dalle situazioni che ho visto ripetersi più spesso.
Cosa porti a casa
100 storie sociali in PDF, 227 pagine in tutto, pronte da stampare o da leggere in digitale, più l'indice ragionato con l'ordine consigliato.
"Nessun bambino nasce sapendo come si sta al mondo insieme agli altri. Ma quasi tutti riescono a impararlo, se qualcuno glielo racconta prima."
Storie Sociali - Come comportarsi bene in classe IIUn supporto pratico per terapisti, insegnanti, educatori e genitori.💡 Cos’è questo materiale?Questo file contiene 5 storie sociali pensate per aiutare i bambini della scuola primaria, inclusi quelli con difficoltà di apprendimento o nello spettro autistico, a comprendere e rispettare le regole fondamentali della classe in modo chiaro e pratico.🧩 Perché è utile?Le regole scolastiche sono essenziali per creare un ambiente di apprendimento sereno e inclusivo. Questo strumento educativo aiuta i bambini a:✔ Capire l'importanza di rispettare i turni di parola e le istruzioni.✔ Sviluppare autonomia e responsabilità in classe.✔ Evitare comportamenti rischiosi e migliorare la convivenza scolastica.✔ Favorire la collaborazione con insegnanti e compagni.🎯 A chi è rivolto?✅ Insegnanti che vogliono favorire il rispetto delle regole in classe.✅ Educatori e terapisti che supportano bambini con BES o nello spettro autistico.✅ Genitori che desiderano aiutare i propri figli a migliorare il comportamento a scuola.📄 Cosa troverai nel file?🔹 5 storie sociali illustrate, ognuna dedicata a una regola scolastica essenziale:1️⃣ Alzare la mano prima di parlare2️⃣ Seguire le istruzioni della maestra3️⃣ Non correre nei corridoi4️⃣ Chiedere il permesso prima di uscire dalla classe5️⃣ Usare il materiale con cura🔹 Ogni storia segue una struttura chiara:✅ Situazione problematica → Qual è la difficoltà iniziale?✅ Motivazione → Perché è importante rispettare la regola?✅ Strategie pratiche → Cosa fare per comportarsi nel modo corretto?✅ Benefici → Cosa succede quando si rispettano le regole in classe?✅ Conclusione rassicurante → Un messaggio positivo per incoraggiare il bambino.🛒 Perché acquistarlo?✔ Perfetto per attività individuali o di gruppo.✔ Linguaggio semplice e adatto ai bambini.✔ Materiale pronto all’uso per insegnanti e terapisti.✔ Utile per migliorare la gestione della classe e il rispetto delle regole.
Gradi: I primaria, II primaria, III primaria, IV primaria, V primaria
Storie Sociali - Gestione delle Emozioni II Un supporto pratico per terapisti, insegnanti, educatori e genitori. 💡 Cos’è questo materiale? Questo file contiene 5 storie sociali pensate per aiutare i bambini della scuola primaria, inclusi quelli con difficoltà di apprendimento o nello spettro autistico, a riconoscere e gestire le emozioni difficili in modo semplice e pratico. 🧩 Perché è utile? Le emozioni possono essere difficili da comprendere e controllare, soprattutto per i bambini. Questo strumento educativo li aiuta a: ✔ Imparare a gestire l’imbarazzo senza chiudersi in sé stessi. ✔ Riconoscere la confusione e sapere come chiedere aiuto. ✔ Affrontare le delusioni senza frustrazione. ✔ Comprendere e controllare la gelosia nelle relazioni. ✔ Superare l’invidia trasformandola in pensieri positivi. 🎯 A chi è rivolto? ✅ Insegnanti che vogliono insegnare l’educazione emotiva in classe. ✅ Educatori e terapisti che supportano bambini con BES o nello spettro autistico. ✅ Genitori che desiderano aiutare i propri figli a gestire meglio le emozioni. 📄 Cosa troverai nel file? 🔹 5 storie sociali illustrate, ognuna dedicata a un’emozione complessa: 1️⃣ Quando mi sento in imbarazzo 2️⃣ Quando mi sento confuso 3️⃣ Quando sono deluso 4️⃣ Quando sono geloso 5️⃣ Quando mi sento invidioso 🔹 Ogni storia segue una struttura chiara: ✅ Situazione problematica → Quando e perché si prova quell’emozione. ✅ Difficoltà legata all’emozione → Perché può diventare un problema. ✅ Strategie pratiche → Cosa fare per gestirla in modo positivo. ✅ Benefici → Vantaggi del comportamento corretto. ✅ Conclusione rassicurante → Rinforzo positivo per il bambino. 🛒 Perché acquistarlo? ✔ Perfetto per attività individuali o di gruppo. ✔ Linguaggio semplice e adatto ai bambini. ✔ Materiale pronto all’uso per insegnanti e terapisti. ✔ Utile per promuovere il benessere emotivo e la crescita personale.
Gradi: I primaria, II primaria, III primaria, IV primaria, V primaria
Storie Sociali - Gestione delle Emozioni III Un supporto pratico per terapisti, insegnanti, educatori e genitori. 💡 Cos’è questo materiale? Questo file contiene 5 storie sociali pensate per aiutare i bambini della scuola primaria, inclusi quelli con difficoltà di apprendimento o nello spettro autistico, a riconoscere e gestire emozioni complesse che emergono nelle relazioni e nella vita quotidiana. 🧩 Perché è utile? Affrontare le emozioni in modo costruttivo aiuta i bambini a sentirsi più sicuri e compresi. Questo strumento educativo li aiuta a: ✔ Gestire la noia senza comportamenti inadeguati. ✔ Superare la frustrazione quando qualcosa non riesce. ✔ Affrontare il senso di esclusione con strategie positive. ✔ Riconoscere la stanchezza e fermarsi in modo adeguato. ✔ Essere felici per i successi degli altri, favorendo l’empatia. 🎯 A chi è rivolto? ✅ Insegnanti che vogliono introdurre percorsi di educazione emotiva. ✅ Educatori e terapisti che lavorano con bambini con BES o nello spettro autistico. ✅ Genitori che desiderano sostenere i propri figli nella gestione delle emozioni. 📄 Cosa troverai nel file? 🔹 5 storie sociali illustrate, ognuna dedicata a un’emozione o situazione emotiva specifica: 1️⃣ Quando mi annoio 2️⃣ Quando mi sento frustrato 3️⃣ Quando mi sento escluso 4️⃣ Quando mi sento stanco 5️⃣ Quando sono contento per un amico 🔹 Ogni storia segue una struttura chiara: ✅ Situazione problematica → Quando e perché si prova quell’emozione. ✅ Difficoltà legata all’emozione → Come può influire sul comportamento. ✅ Strategie pratiche → Cosa fare per affrontarla in modo positivo. ✅ Benefici → Effetti del comportamento adeguato. ✅ Conclusione rassicurante → Messaggio positivo per rinforzare l’autoregolazione. 🛒 Perché acquistarlo? ✔ Perfetto per attività individuali o di gruppo. ✔ Linguaggio semplice, immediato e accessibile. ✔ Pronto all’uso per insegnanti, educatori e terapisti. ✔ Utile per favorire il benessere emotivo e relazionale.
Gradi: I primaria, II primaria, III primaria, IV primaria, V primaria
Storie Sociali - Sicurezza Personale I Un supporto pratico per terapisti, insegnanti, educatori e genitori. 💡 Cos’è questo materiale? Questo file contiene 5 storie sociali pensate per aiutare i bambini della scuola primaria, inclusi quelli con difficoltà di apprendimento o nello spettro autistico, a riconoscere situazioni potenzialmente rischiose e a proteggere sé stessi in modo consapevole e sicuro. 🧩 Perché è utile? Parlare di sicurezza personale con i bambini è fondamentale per prevenire pericoli e rafforzare la fiducia in sé stessi. Questo strumento educativo li aiuta a: ✔ Riconoscere ciò che li fa sentire a disagio. ✔ Dire “no” quando qualcosa non va bene. ✔ Sapere quando e come chiedere aiuto. ✔ Evitare contatti con sconosciuti, anche online. ✔ Comunicare i propri spostamenti in modo responsabile. 🎯 A chi è rivolto? ✅ Insegnanti che vogliono introdurre l’educazione alla sicurezza personale in classe. ✅ Educatori e terapisti che supportano bambini con BES o nello spettro autistico. ✅ Genitori che desiderano aiutare i propri figli a muoversi nel mondo con più consapevolezza. 📄 Cosa troverai nel file? 🔹 5 storie sociali illustrate, ognuna dedicata a un tema fondamentale per la sicurezza: 1️⃣ Dico “no” se qualcosa mi mette a disagio 2️⃣ Chiedo aiuto quando mi sento in pericolo 3️⃣ Non parlo con gli sconosciuti 4️⃣ Avviso sempre dove vado 5️⃣ Uso la tecnologia in modo sicuro 🔹 Ogni storia segue una struttura chiara: ✅ Situazione problematica → Quando si presenta un rischio. ✅ Motivazione → Perché è importante proteggersi. ✅ Strategie pratiche → Cosa fare per affrontare la situazione. ✅ Benefici → Cosa accade quando si agisce in sicurezza. ✅ Conclusione rassicurante → Un messaggio positivo per rinforzare il comportamento sicuro. 🛒 Perché acquistarlo? ✔ Perfetto per attività educative sulla sicurezza personale. ✔ Linguaggio semplice e diretto, adatto ai bambini. ✔ Materiale pronto all’uso per insegnanti, terapisti e famiglie. ✔ Utile per prevenire situazioni pericolose in modo sereno e non allarmante.✨ Un piccolo strumento pratico per affrontare insieme un grande tema: la sicurezza dei bambini, con semplicità, chiarezza e rispetto.
Gradi: I primaria, II primaria, III primaria, IV primaria, V primaria
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