Dress the Frog Complete Storytime Pack

Questo mini book di Storytime permette agli alunni di creare il proprio libretto della storia in modo semplice e motivante. Con un solo foglio, piegandolo correttamente e facendo un piccolo taglio strategico, si ottiene un mini book manipolativo e facile da assemblare. Una volta completato, i bambini possono raccontare la storia lavorata in classe in modo autonomo, consolidando il vocabolario e le strutture apprese durante lo Storytime. È una risorsa ideale per: lavorare sulla sequenziazione della storia rinforzare il vocabolario e le strutture orali favorire lo speaking in modo naturale potenziare l’autonomia e la fiducia in sé stessi È perfetto anche da portare a casa per raccontare la storia alla famiglia, dando continuità all’apprendimento e rendendo i bambini protagonisti del proprio percorso. ✨ Ideale per la Scuola dell’Infanzia e il primo ciclo della Scuola Primaria. 📦 Questo materiale fa parte di: il pacchetto completo di tutti i Mini Books di Storytime lo Storytime Pack completo di questa storia il pacchetto Worksheets & Final Tasks di questa storia Una risorsa pratica, economica e con grande valore pedagogico per dare vita al tuo Storytime in classe.

Gradi: I primaria, II primaria, Scuola dell'Infanzia

STORYTIME BINGO – CLASSIC ENGLISH STORIES (ESL) Questo materiale è un bingo di Storytime pensato per lavorare sul listening e sul vocabolario chiave delle storie classiche di Storytime in inglese (ESL), dopo aver lavorato ogni racconto in classe. Include un bingo specifico per ogni libro di Storytime, con immagini del vocabolario principale della storia, affinché gli alunni possano ascoltare, riconoscere e identificare le parole apprese in modo ludico e motivante. È una risorsa ideale per: rinforzare la comprensione orale (listening) ripassare il vocabolario del libro migliorare l’attenzione e la concentrazione imparare l’inglese attraverso il gioco Il bingo può essere utilizzato con il gruppo classe, in piccolo gruppo o negli angoli di lavoro, ed è particolarmente adatto alla Scuola dell’Infanzia (3, 4 e 5 anni) e anche alla prima classe della Scuola Primaria, adattando la dinamica e il ritmo del gioco al livello degli alunni. Un materiale visivo, dinamico e molto motivante, perfetto come attività di chiusura dopo lo Storytime o come gioco di ripasso, che aiuta a consolidare l’apprendimento dell’inglese in modo significativo.

Gradi: I primaria, II primaria, Scuola dell'Infanzia

📘 Flipbook di vocabolario Questo flipbook è progettato per lavorare sul vocabolario del libro in modo visivo, manipolativo e significativo. È una risorsa pratica che aiuta gli alunni a riconoscere, ripassare e consolidare le parole chiave interagendo attivamente con il materiale. Include: 🖍️ Versione a colori ✏️ Versione in bianco e nero, ideale da colorare 📖 Pagine con disegno e spazio per scrivere la parola, favorendo l’associazione immagine–parola e la scrittura del vocabolario. Questo flipbook è perfetto per lavorare sul vocabolario in modo autonomo o guidato, in angoli di lavoro, in piccolo gruppo o individualmente, adattandosi ai diversi ritmi di apprendimento.

Gradi: I primaria, Scuola dell'Infanzia

English Storytelling Kit – Puppets and Scenery for Preschool Questo materiale è progettato per facilitare lo storytelling in inglese nella scuola dell’infanzia (3–5 anni) attraverso storie classiche in inglese, in modo visivo, manipolativo e altamente motivante. Il pacchetto include: Lo scenario / sfondo della storia classica, ovvero il fondale che rappresenta il contesto della storia e aiuta i bambini a seguire visivamente la narrazione. Le immagini dei personaggi in formato puppet, pronte per essere stampate e utilizzate durante lo storytelling. I puppets sono pensati per permettere a ogni insegnante di adattarli liberamente in base alle proprie esigenze e all’età degli alunni. Alcune possibili modalità di utilizzo sono: Incollare l’immagine su un bastoncino o stecca di legno per usarla come marionetta. Applicare un nastro o un elastico per tenerla in mano. Realizzare due piccoli fori per inserire le dita e trasformarla in una marionetta manuale. Utilizzarli come personaggi per l’angolo del gioco simbolico o per attività di comprensione orale.

Gradi: I primaria, Scuola dell'Infanzia