Caterpillar Complete Storytime Pack

Con un foglio avrai un libricino per ogni studente per poter spiegare da soli il libro "Caterpillar".Ideale per lavorare sui giorni della settimana, sui numeri e su alcuni frutti.Guarda le istruzioni per vedere come si piega

Gradi: I primaria, II primaria, Scuola dell'Infanzia

OUR CLASS STORYTIME BOOK – FINAL TASK (PRESCHOOL ESL) Questo materiale è progettato come final task di Storytime per la Scuola dell’Infanzia, permettendo di creare in modo semplice e motivante un libro di classe a partire da una storia precedentemente lavorata in inglese. Ogni alunno completa una pagina del libro e, unendole tutte, si crea l’Our Class Storytime Book, un prodotto finale collettivo che dà senso a tutto il lavoro svolto durante lo Storytime. ⭐ In cosa consiste? Gli alunni: disegnano un personaggio, un animale o un elemento della storia completano o ripetono una semplice struttura orale partecipano alla creazione di un vero libro realizzato da tutta la classe Ogni pagina rappresenta il contributo individuale di ogni bambino o bambina al progetto comune. ⭐ Come si utilizza in classe? Dopo aver lavorato sulla storia, si distribuisce una pagina a ciascun alunno. Ogni bambino crea la propria pagina (disegno + vocabolario / struttura semplice). L’insegnante accompagna con la produzione orale. Si uniscono tutte le pagine per creare il libro della classe. Il libro viene letto e rivisto in gruppo. Il livello di difficoltà si adatta facilmente agli alunni di 3, 4 e 5 anni e può essere utilizzato anche in prima primaria. ⭐ A cosa serve? Questa risorsa permette di: ✔ consolidare il vocabolario della storia ✔ favorire lo speaking in modo naturale ✔ rafforzare la comprensione orale ✔ sviluppare la creatività e l’autostima ✔ valutare l’apprendimento senza esami ✔ dare una chiusura significativa allo Storytime ⭐ Una risorsa con grande valore pedagogico L’Our Class Storytime Book è un materiale: visivo e manipolativo motivante e significativo ideale come prodotto finale di progetto perfetto per angoli, circle time o biblioteca di classe Inoltre, il libro può restare in aula per essere riletto durante l’anno, favorendo la ripetizione e l’acquisizione naturale della lingua.

Gradi: I primaria, II primaria, III primaria, Scuola dell'Infanzia

STORYTIME BINGO – CLASSIC ENGLISH STORIES (ESL) Questo materiale è un bingo di Storytime pensato per lavorare sul listening e sul vocabolario chiave delle storie classiche di Storytime in inglese (ESL), dopo aver lavorato ogni racconto in classe. Include un bingo specifico per ogni libro di Storytime, con immagini del vocabolario principale della storia, affinché gli alunni possano ascoltare, riconoscere e identificare le parole apprese in modo ludico e motivante. È una risorsa ideale per: rinforzare la comprensione orale (listening) ripassare il vocabolario del libro migliorare l’attenzione e la concentrazione imparare l’inglese attraverso il gioco Il bingo può essere utilizzato con il gruppo classe, in piccolo gruppo o negli angoli di lavoro, ed è particolarmente adatto alla Scuola dell’Infanzia (3, 4 e 5 anni) e anche alla prima classe della Scuola Primaria, adattando la dinamica e il ritmo del gioco al livello degli alunni. Un materiale visivo, dinamico e molto motivante, perfetto come attività di chiusura dopo lo Storytime o come gioco di ripasso, che aiuta a consolidare l’apprendimento dell’inglese in modo significativo.

Gradi: I primaria, II primaria, III primaria, Scuola dell'Infanzia

📘 Flipbook di vocabolario Questo flipbook è progettato per lavorare sul vocabolario del libro in modo visivo, manipolativo e significativo. È una risorsa pratica che aiuta gli alunni a riconoscere, ripassare e consolidare le parole chiave interagendo attivamente con il materiale. Include: 🖍️ Versione a colori ✏️ Versione in bianco e nero, ideale da colorare 📖 Pagine con disegno e spazio per scrivere la parola, favorendo l’associazione immagine–parola e la scrittura del vocabolario. Questo flipbook è perfetto per lavorare sul vocabolario in modo autonomo o guidato, in angoli di lavoro, in piccolo gruppo o individualmente, adattandosi ai diversi ritmi di apprendimento.

Gradi: I primaria, Scuola dell'Infanzia