Storie Sociali - Come comportarsi bene in classe III

Storie Sociali – Come comportarsi bene in classe (Vol. I, II, III)Chiedere un oggetto in prestito invece di prenderlo. Aspettare il proprio turno. Parlare a bassa voce quando intorno c'è chi sta lavorando. Per molti bambini queste non sono regole ovvie — sono comportamenti che vanno spiegati e mostrati uno alla volta.Le storie sociali aiutano i bambini a riconoscere queste situazioni quotidiane, a capire perché certi comportamenti funzionano meglio di altri, e a costruire nel tempo le abitudini per stare in classe in modo sereno.Cosa contiene la raccolta15 storie sociali illustrate, divise in 3 volumi tematici. Ogni storia segue la stessa struttura, così il bambino impara a riconoscere il percorso e si abitua al formato.Volume I – Comportamenti rispettosi e gentili. Chiedere un oggetto in prestito. Dire grazie agli altri. Rispettare lo spazio degli altri. Accettare un no senza arrabbiarsi. Chiedere aiuto nel modo giustoVolume II – Regole di ordine e igiene. Usare un fazzoletto quando il naso cola. Non mettere le penne in bocca. Tenere pulito il proprio banco. Mettere a posto il tablet. Usare il materiale con curaVolume III – Gestione della comunicazione. Alzare la mano prima di parlare. Non gridare in classe. Parlare a bassa voce. Chiedere il permesso prima di uscire dalla classe. Aspettare il proprio turnoCome è costruita ogni storiaOgni storia accompagna il bambino attraverso 5 passaggi: la situazione problematica, la motivazione del comportamento corretto, le strategie pratiche per migliorarlo, i benefici della scelta giusta, e una conclusione positiva e rassicurante.Per chi è pensatoPer insegnanti che vogliono insegnare il rispetto delle regole in modo concreto, educatori e terapisti che lavorano con bambini con difficoltà di apprendimento o nello spettro autistico, e genitori che vogliono aiutare i propri figli a rispettare le regole scolastiche.Il linguaggio è semplice e accessibile — non servono competenze specialistiche per usare il materiale.Cosa porti a casa15 storie sociali in formato PDF, pronte da stampare o usare in digitale."Imparare a stare in classe è uno dei primi percorsi sociali importanti che un bambino fa. Avere strumenti familiari, da usare con costanza nel quotidiano, fa la differenza."

Gradi: I primaria, II primaria, III primaria, IV primaria, V primaria

Storie Sociali - La Raccolta CompletaCi sono momenti che per un bambino sono più difficili di quanto sembrino da fuori. Sentirsi dire di no. Aspettare il proprio turno. Entrare in una classe piena di rumore. Restare da solo per qualche minuto.Le storie sociali raccontano una situazione prima che accada, con parole semplici e immagini chiare, così che quando arriva davvero il bambino l'abbia già vista una volta e sappia cosa aspettarsi. È una delle poche cose che funzionano anche quando l'adulto ha poco tempo e nessuna formazione specifica.Cosa contiene la raccolta100 storie sociali illustrate, tutte quelle che ho scritto finora, riunite in un unico percorso e messe nell'ordine in cui ha senso proporle. Sono divise in 20 volumi da 5 storie ciascuno, per un totale di 227 pagine.Emozioni, 35 storie: rabbia, tristezza, paura, imbarazzo, gelosia, delusione, noia, frustrazione, e il no che arriva quando non te lo aspetti.Sicurezza, 20 storie: dire di no a una richiesta che mette a disagio, i confini con chi non si conosce, il casco, e come si attraversa la strada.Vita in classe, 15 storie: chiedere una cosa in prestito, alzare la mano prima di parlare, rispettare il turno, e le altre regole non scritte che nessuno spiega mai davvero.Interazioni sociali, 15 storie: aspettare il proprio turno, ascoltare mentre un altro parla, invitare un compagno a giocare.Autonomia personale, 15 storie: vestirsi da soli, allacciare le scarpe, maneggiare gli oggetti in sicurezza, e le altre piccole cose di ogni giorno che rendono un bambino più capace di cavarsela.L'ordine in cui proporleQuesta è la parte che rende la raccolta diversa dalle storie prese una alla volta. Ho scritto un indice ragionato che dice da quale storia partire, quando ha senso passare alla successiva e cosa fare se il bambino si blocca su una.Si comincia dalle emozioni, perché quasi tutto il resto passa da lì: un bambino che non riesce a dare un nome a quello che sente fatica anche ad aspettare il turno o a seguire una regola. Poi si passa agli altri bambini, alla classe, all'autonomia quotidiana, e infine alla sicurezza.Come è costruita ogni storiaOgni storia occupa due pagine e segue sempre la stessa struttura, così il bambino riconosce il percorso e si abitua al formato. Nella prima pagina la situazione che fa nascere la difficoltà e cosa succede se non la si affronta. Nella seconda le strategie pratiche, una per una, e una conclusione rassicurante.Due pagine si leggono in pochi minuti, si stampano in un attimo e si possono riprendere ogni giorno per una settimana senza che diventi pesante.Per chi è pensataPer insegnanti che vogliono lavorare sull'inclusione senza dover preparare tutto da zero, per educatori e terapisti che seguono bambini con difficoltà di apprendimento o nello spettro autistico, e per genitori che vogliono accompagnare i figli nelle situazioni che si ripetono ogni giorno.Il linguaggio è semplice e accessibile: non servono competenze specialistiche per portarle in classe o a casa.Chi le ha scritteSono il dott. Luigi Borrelli, psicologo specializzato in Neuroscienze Cognitive. Ho passato anni accanto a bambini con differenze di apprendimento, in riabilitazione comportamentale e in progetti di inclusione scolastica, e queste storie nascono dalle situazioni che ho visto ripetersi più spesso.Cosa porti a casa100 storie sociali in PDF, 227 pagine in tutto, pronte da stampare o da leggere in digitale, più l'indice ragionato con l'ordine consigliato. "Nessun bambino nasce sapendo come si sta al mondo insieme agli altri. Ma quasi tutti riescono a impararlo, se qualcuno glielo racconta prima."

Gradi: I primaria, II primaria, III primaria, IV primaria, V primaria, Scuola dell'Infanzia