Flashcard della
Comunicazione Funzionale

9 carte illustrate e 5 attività per la scuola primaria e dell'infanzia.

💡 Cos'è questo materiale?

9 frasi da usare al posto dell'urlo, una per ogni carta, con un'immagine e le parole esatte da dire: "Me lo dai?", "Ho bisogno di una pausa", "Quanto manca?". 🗣️

Il bambino può dirle, oppure indicare o consegnare la carta.
Per chi non parla, la carta consegnata è già una richiesta.

🧩 Perché è utile?

Quando una situazione diventa troppo difficile, l'urlo è spesso il modo più rapido che un bambino ha per farsi sentire. Dentro un urlo ci può essere "lo voglio anche io", "è troppo difficile", "c'è troppo rumore", "non riesco ad aspettare".

Sgridare o ignorare non basta: il bambino resta senza un altro modo per dire quello che gli serve, e alla prima difficoltà l'urlo torna. Queste carte gli danno un modo più semplice per dire la stessa cosa. Nell'analisi del comportamento questo lavoro si chiama comunicazione funzionale.

✔ Capire cosa sta cercando di dire l'urlo, con una scheda di osservazione semplice.
✔ Dare al bambino una frase che ottiene la stessa cosa, più in fretta.
✔ Insegnare ad aspettare e ad accettare il "dopo", quando chiedere è diventato un'abitudine.
✔ Usare le frasi a scuola, a casa e con adulti diversi.

🎯 A chi è rivolto?

✅ Insegnanti di sostegno ed educatori che lavorano con il bambino in rapporto individuale.
✅ Terapisti e professionisti che usano l'analisi del comportamento e la CAA.
✅ Genitori di bambini che urlano per chiedere, per smettere o per non aspettare.

Sono pensate per bambini con BES, DSA, ADHD o nello spettro autistico, compresi quelli che non parlano o parlano poco. 🏫

📄 Cosa troverai nel file?

🃏 9 flashcard da stampare e ritagliare, divise in 3 colori, un colore per ogni cosa che l'urlo può voler dire:

🟢 Quando voglio qualcosa: "Me lo dai?", "Mi guardi?", "Tocca a me?"
🔵 Quando è troppo: "Ho bisogno di una pausa", "Mi aiuti?", "C'è troppo rumore"
🟠 Quando devo aspettare: "Quanto manca?", "Cosa faccio intanto?", "Va bene, dopo"

📘 Una guida con 5 attività in ordine, dalla prima osservazione all'uso in ogni ambiente:

🔍 Cosa dice l'urlo (osservazione funzionale)
🤲 Ti do la carta (richiesta con aiuto)
⏱️ La frase prima dell'urlo (insegnamento nel contesto)
⏳ Aspetto un po' di più (tolleranza all'attesa)
🌍 Lo dico anche fuori (generalizzazione)

Per ogni carta la guida dice cosa fa l'adulto subito dopo, che è la parte più importante. Trovi anche cosa fare durante l'urlo, le domande più frequenti, la scheda "Prima, Urlo, Dopo" e una scheda dei progressi con il conteggio degli urli giorno per giorno.

📖 Se cerchi il resto del percorso

Queste carte fanno parte del "Kit Gestione delle Urla", sul mio profilo, insieme ad altri 4 strumenti. Nel kit trovi anche la Mini-guida "Come gestire le urla", che spiega all'adulto cosa succede prima, durante e dopo l'urlo, e le storie sociali su rabbia e frustrazione.

Se l'urlo arriva soprattutto dopo un no, la storia sociale "Il No" lo racconta al bambino con parole semplici. La trovi cercando "Come gestire: Il No", anche dentro la "Raccolta Storie Sociali - Come gestire le emozioni difficili".

Chi le ha fatte

Sono il dott. Luigi Borrelli, psicologo specializzato in Neuroscienze Cognitive. Ho lavorato per anni come tecnico della riabilitazione comportamentale (ABA), accanto a bambini con autismo e differenze di apprendimento, e in progetti di inclusione scolastica.