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Chiedere un oggetto in prestito invece di prenderlo. Salutare quando si entra in un'aula. Non urlare quando ci si vuole far sentire. Per molti bambini queste non sono regole ovvie — sono comportamenti che vanno spiegati e mostrati uno alla volta.
Le storie sociali aiutano i bambini a riconoscere queste situazioni quotidiane, a capire perché certi comportamenti funzionano meglio di altri, e a costruire nel tempo le abitudini per stare in classe in modo sereno.
Cosa contiene il file
5 storie sociali illustrate, ognuna dedicata a un comportamento da imparare:
Chiedere un oggetto in prestito
Usare un fazzoletto quando il naso cola
Non gridare in classe
Non mettere le penne in bocca
Salutare le persone
Come è costruita ogni storia
Ogni storia accompagna il bambino attraverso 5 passaggi: la situazione problematica, la motivazione del comportamento corretto, le strategie pratiche per migliorarlo, i benefici della scelta giusta, e una conclusione positiva e rassicurante.
Per chi è pensato
Per insegnanti che vogliono insegnare il rispetto delle regole in modo concreto, educatori e terapisti che lavorano con bambini con difficoltà di apprendimento o nello spettro autistico, e genitori che vogliono supportare i propri figli nell'apprendere comportamenti corretti.
Il linguaggio è semplice e accessibile — non servono competenze specialistiche per usare il materiale.
Cosa porti a casa
5 storie sociali in formato PDF, pronte da stampare o usare in digitale.
"Imparare a stare in classe è uno dei primi percorsi sociali importanti che un bambino fa. Avere strumenti familiari, da usare con costanza nel quotidiano, fa la differenza."
Storie Sociali – Come comportarsi bene in classe (Vol. I, II, III)Chiedere un oggetto in prestito invece di prenderlo. Aspettare il proprio turno. Parlare a bassa voce quando intorno c'è chi sta lavorando. Per molti bambini queste non sono regole ovvie — sono comportamenti che vanno spiegati e mostrati uno alla volta.Le storie sociali aiutano i bambini a riconoscere queste situazioni quotidiane, a capire perché certi comportamenti funzionano meglio di altri, e a costruire nel tempo le abitudini per stare in classe in modo sereno.Cosa contiene la raccolta15 storie sociali illustrate, divise in 3 volumi tematici. Ogni storia segue la stessa struttura, così il bambino impara a riconoscere il percorso e si abitua al formato.Volume I – Comportamenti rispettosi e gentili. Chiedere un oggetto in prestito. Dire grazie agli altri. Rispettare lo spazio degli altri. Accettare un no senza arrabbiarsi. Chiedere aiuto nel modo giustoVolume II – Regole di ordine e igiene. Usare un fazzoletto quando il naso cola. Non mettere le penne in bocca. Tenere pulito il proprio banco. Mettere a posto il tablet. Usare il materiale con curaVolume III – Gestione della comunicazione. Alzare la mano prima di parlare. Non gridare in classe. Parlare a bassa voce. Chiedere il permesso prima di uscire dalla classe. Aspettare il proprio turnoCome è costruita ogni storiaOgni storia accompagna il bambino attraverso 5 passaggi: la situazione problematica, la motivazione del comportamento corretto, le strategie pratiche per migliorarlo, i benefici della scelta giusta, e una conclusione positiva e rassicurante.Per chi è pensatoPer insegnanti che vogliono insegnare il rispetto delle regole in modo concreto, educatori e terapisti che lavorano con bambini con difficoltà di apprendimento o nello spettro autistico, e genitori che vogliono aiutare i propri figli a rispettare le regole scolastiche.Il linguaggio è semplice e accessibile — non servono competenze specialistiche per usare il materiale.Cosa porti a casa15 storie sociali in formato PDF, pronte da stampare o usare in digitale."Imparare a stare in classe è uno dei primi percorsi sociali importanti che un bambino fa. Avere strumenti familiari, da usare con costanza nel quotidiano, fa la differenza."
Gradi: I primaria, II primaria, III primaria, IV primaria, V primaria
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