Une séquence d’EMC courte, concrète et prête à utiliser pour travailler la civilité, le respect ainsi que les droits et les devoirs à l’école avec des CE1-CE2.

La séquence est prévue en 3 séances de 15 minutes maximum et s’appuie sur des situations très proches du quotidien des élèves.

Les élèves observent, réagissent, manipulent et justifient progressivement leurs choix : dire bonjour, écouter, demander avant d’emprunter, remercier, attendre son tour, respecter le droit des autres à apprendre…

Une attention particulière est portée à la CUA : plusieurs modalités de réponse sont proposées afin que chaque élève puisse participer (réponse orale, geste, pictogramme, manipulation…), tout en conservant un objectif commun.

Le fichier comprend :

• le déroulé détaillé des séances ;

• des situations scolaires illustrées à observer et à classer ;

• les étiquettes saluer, écouter, demander, remercier, attendre son tour ;

• des amorces de phrases pour aider à justifier ;

• les cartes illustrées droits / devoirs ;

• les affiches « J’AI LE DROIT… » / « JE DOIS… » ;

• une fiche élève finale pour vérifier la compréhension.

La deuxième partie permet notamment de faire comprendre qu'un droit s’accompagne de devoirs : j’ai le droit d’apprendre → je dois laisser les autres travailler, j’ai le droit de parler → je dois écouter les autres, etc. Une réflexion supplémentaire autour de l’intérêt collectif est prévue pour les CE2.