EMC CE1-CE2 – Qu'est-ce que le harcèlement ? | Séquence illustrée

Période 2 – Semaine 1 | 3 séances de 15 minutes

Comment expliquer le harcèlement scolaire à des élèves de CE1-CE2 avec des mots simples et des situations qu'ils peuvent comprendre ?

Cette séquence d'EMC clé en main propose une première approche du harcèlement scolaire à partir de l'album Un renard dans mon école, de Lola et Olivier Dupin, illustré par Ronan Badel.

À travers la découverte progressive de l'histoire, l'observation des illustrations et des échanges guidés, les élèves apprennent à identifier les émotions de la victime et à comprendre ce qui caractérise une situation de harcèlement.

🎯 Les objectifs :

• Découvrir et comprendre la notion de harcèlement scolaire.

• Identifier les émotions ressenties par un enfant victime de moqueries.

• Comprendre l'importance de la répétition des comportements blessants.

• Reconnaître les trois caractéristiques du harcèlement : des paroles ou des gestes qui font du mal, des comportements répétés et une personne qui a des difficultés à se défendre.

• Comprendre que le harcèlement n'est jamais la faute de la victime et qu'il est important d'en parler à un adulte.

• Développer l'empathie et le respect d'autrui.

📚 Le document de 13 pages comprend :

• 3 séances courtes et progressives de 15 minutes, avec objectifs, déroulement détaillé et questions pour guider les échanges.

• Des arrêts de lecture ciblés dans l'album.

• Des cartes illustrées représentant différentes émotions.

• Des étiquettes « une fois » et « plusieurs fois » pour travailler la notion de répétition.

• 3 situations fictives illustrées à observer et à classer.

• Une affiche illustrée présentant les caractéristiques du harcèlement.

• Une fiche d'exercices pour vérifier la compréhension des élèves.

• Une trace écrite pour mémoriser l'essentiel.

🌈 Une démarche accessible à tous les élèves

Les séances intègrent les principes de la Conception Universelle des Apprentissages (CUA) : lecture offerte, illustrations, pictogrammes, supports à manipuler et différentes modalités de réponse.

Les élèves peuvent participer oralement, désigner une image, utiliser une étiquette ou compléter une phrase.

Pourquoi des séances de 15 minutes ?

Parce qu'aborder le harcèlement scolaire avec de jeunes élèves demande du temps, de la progressivité et des échanges adaptés à leur âge.

L'objectif n'est pas de donner immédiatement une définition à mémoriser, mais de permettre aux élèves de la construire progressivement, à partir d'une histoire et de situations concrètes.

Cette première séquence pose les bases d'un travail de prévention du harcèlement scolaire qui se poursuit au fil des semaines.

Une ressource prête à utiliser pour aborder ce sujet essentiel dès le cycle 2.

Niveaux : CE1-CE2
Discipline : EMC
Durée : 3 × 15 minutes
Format : PDF à télécharger et à imprimer

L'album Un renard dans mon école est nécessaire pour réaliser les séances. Il n'est pas inclus dans le téléchargement.

La passation du questionnaire national CE2 est prévue sur un temps distinct. Le questionnaire n'est pas inclus dans cette ressource.