Warum die „verliebten Zahlen“ so wichtig sind und warum manche Kinder einfach mehr Zeit brauchen

Die Zahlzerlegung bis 10 gehört zu den Grundlagen, die Kinder im ersten Schuljahr möglichst sicher beherrschen sollten. Trotzdem begegnen mir jedes Jahr Kinder, die bei Aufgaben wie „7 + ? = 10“ noch anfangen zu zählen. Sie kommen zwar auf die richtige Lösung, brauchen dafür aber jedes Mal mehrere Sekunden und müssen sich den Weg zur Antwort neu erarbeiten.

Das ist zunächst einmal nichts Ungewöhnliches. Jedes Kind lernt in seinem eigenen Tempo und manche benötigen einfach deutlich mehr Wiederholungen als andere. Aus meiner Sicht liegt genau darin aber auch die Herausforderung: Im Schulalltag bleibt häufig gar nicht so viel Zeit, einzelne Grundlagen immer wieder aufzugreifen. Gleichzeitig bauen viele weitere mathematische Inhalte genau auf diesen Zahlenpaaren auf.

Wenn Kinder die verliebten Zahlen sicher abrufen können, fällt ihnen später der Zehnerübergang oft deutlich leichter. Sie müssen ihre Aufmerksamkeit dann nicht mehr darauf verwenden, welche Zahl bis zehn fehlt, sondern können sich auf den eigentlichen Rechenweg konzentrieren. Deshalb lohnt es sich, diese Grundlagen nicht nur einzuführen, sondern über einen längeren Zeitraum immer wieder in kleinen Einheiten aufzugreifen.

Ich persönlich habe die Erfahrung gemacht, dass Arbeitsblätter dafür zwar sinnvoll sein können, sie aber nicht immer die größte Motivation auslösen. Gerade Kinder, die ohnehin Schwierigkeiten haben, verlieren nach mehreren ähnlichen Übungen schnell die Lust. Deshalb versuche ich, möglichst unterschiedliche Übungsformen einzusetzen. Mal arbeiten wir mit Material, mal bewegen wir uns im Klassenraum, mal spielen die Kinder in Partnerarbeit und manchmal nutzen wir auch digitale Angebote.

Mir ist dabei wichtig, dass digitale Medien kein Selbstzweck sind. Ich setze sie nicht ein, weil sie modern wirken, sondern weil sie manchmal genau die Abwechslung bieten, die ein Kind dazu motiviert, eine Übung noch fünf oder zehn Mal mehr zu machen. Und genau diese zusätzlichen Wiederholungen sind häufig entscheidend.

Ein weiterer Punkt, der für mich im Schulalltag immer wichtiger geworden ist, ist die einfache Handhabung. Wenn ich erst etwas installieren, Konten anlegen oder mehrere Programme öffnen muss, nutze ich ein Material ehrlich gesagt deutlich seltener. Deshalb mag ich Browser-Spiele inzwischen sehr. Sie funktionieren auf nahezu jedem Gerät, lassen sich direkt über einen Link oder QR-Code öffnen und sind innerhalb weniger Sekunden einsatzbereit.

Aus diesem Gedanken heraus ist auch mein Browser-Spiel „Verliebte Zahlen – Ergänzen bis 10“ entstanden. Es soll keine klassische Unterrichtsstunde ersetzen und auch kein Arbeitsheft ablösen. Ich sehe es vielmehr als eine zusätzliche Möglichkeit, Kindern kurze, motivierende Übungsphasen anzubieten – sei es in der Freiarbeit, im Förderunterricht, im Wochenplan oder einfach zwischendurch. Das Spiel läuft direkt im Browser und kann sowohl alleine als auch zu zweit gespielt werden, sodass es sich flexibel in den Unterricht integrieren lässt.

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