„Wie viel Geld liegt hier?“ klappt mit einer einzelnen Münze noch gut – aber bei mehreren Münzen und Scheinen wird es schwierig? Einen Preis von 4 € erkennen die Kinder, doch wie kann man ihn passend bezahlen? Und beim Wechselgeld wird dann lieber noch einmal von vorne gerechnet?
Der Umgang mit Euro und Cent gehört zu den Mathematikthemen, bei denen Anschauung und praktisches Handeln besonders hilfreich sind. Genau hier setzt der Spielzeugladen an: In diesem interaktiven Lernspiel üben Grundschulkinder das Rechnen mit Geld in verschiedenen Einkaufssituationen – vom Erkennen erster Münzen und Scheine bis zum selbstständigen Bezahlen und Berechnen von Rückgeld.
Dabei ist der Spielzeugladen nicht nur ein einzelnes kleines Übungsspiel. 8 verschiedene Spielmodi ermöglichen es, unterschiedliche Kompetenzen rund um Geld gezielt auszuwählen:
Münzen – Euro- und Cent-Münzen erkennen und zusammenzählen
Scheine – Geldscheine erkennen und Beträge addieren
Scheine & Münzen – gemischte Geldbeträge bestimmen
Bezahle passend! – Preise selbstständig mit Münzen und Scheinen legen; verschiedene richtige Möglichkeiten werden akzeptiert
Einkaufskorb – Preise mehrerer Spielzeuge addieren
Reicht dein Geld? – Geldbeträge und Einkaufspreise vergleichen
Wechselgeld – berechnen, wie viel Geld zurückgegeben wird
Einkaufsauftrag – passende Spielzeuge zu einem vorgegebenen Budget oder Geldbetrag finden
Bei vielen Aufgaben kann zusätzlich zwischen ganzen Eurobeträgen und Euro & Cent gewählt werden. Dadurch lässt sich das digitale Mathe-Spiel an unterschiedliche Lernstände anpassen und sowohl zum Einstieg als auch zum weiteren Üben des Themas Geld einsetzen.
Besonders beim Modus „Bezahle passend!“ wird das Rechnen mit Geld anschaulich: Die Kinder wählen Münzen und Scheine selbst aus und stellen damit den benötigten Betrag zusammen. Dabei gibt es nicht nur einen vorgegebenen Lösungsweg – unterschiedliche mathematisch richtige Möglichkeiten werden erkannt und akzeptiert.
Das interaktive Browser-Spiel für die Grundschule eignet sich für den Mathematikunterricht, Freiarbeit, Wochenplan, Stationenlernen, Förderunterricht, Wiederholung und Vertretungsstunden. Es kann außerdem gemeinsam am Smartboard oder an der digitalen Tafel gespielt werden.
Das Spiel läuft direkt im Browser – ohne App, Installation oder Anmeldung. Einfach Link oder QR-Code öffnen und losspielen. Es funktioniert auf Smartboard, Tablet/iPad, Laptop, PC und Smartphone und lässt sich per Touch oder Maus bedienen.
Zusätzlich enthalten: zwei passende Arbeitsblätter zu „Ganze Euro“ und „Euro & Cent“, eine Teilnehmerübersicht für bis zu 30 Kinder und 10 Spielrunden sowie der direkte Zugang zum digitalen Lernspiel.
So lässt sich das Thema Geld in der Grundschule nicht nur mit Arbeitsblättern üben: Die Kinder können Münzen und Scheine erkennen, Geldbeträge berechnen, einkaufen, passend bezahlen und Wechselgeld bestimmen – alles innerhalb eines Spiels, das je nach Lernstand immer wieder anders eingesetzt werden kann.
Geld zählen klappt, die Uhr wurde auch schon behandelt und Zentimeter, Gramm und Liter stehen längst im Mathebuch – aber sobald diese Themen im Alltag auftauchen, wird es plötzlich schwierig?Gerade bei Geld, Uhrzeit und Größen reicht es nicht, einzelne Rechenregeln oder Einheiten auswendig zu kennen. Kinder müssen das Gelernte anwenden können: Wie bezahle ich einen Betrag passend? Wie viel Wechselgeld bekomme ich zurück? Wie lange dauert etwas? Welche Uhr zeigt die richtige Zeit? Ist ein Bleistift eher 18 cm oder 18 m lang? Und wie viel fehlt im Messbecher noch bis zu einem Liter?Genau dafür enthält dieses Materialpaket drei umfangreiche interaktive Browser-Spiele rund um Mathe im Alltag. Die Kinder üben Geld, Uhrzeit sowie Längen, Gewichte und Fassungsvermögen in vielen unterschiedlichen Aufgabenformaten und Schwierigkeitsstufen. Dadurch eignet sich das Paket für Klasse 2–4 und den Förderunterricht – zum Erarbeiten, Üben, Wiederholen und Festigen.🧸 Spielzeugladen – Rechnen mit GeldIm digitalen Spielzeugladen dreht sich alles um Euro und Cent. Die Kinder erkennen und kombinieren Münzen und Scheine, bezahlen Beträge passend, prüfen, ob vorhandenes Geld ausreicht, berechnen Wechselgeld und bearbeiten kleine Einkaufsaufträge.Das Spiel enthält 8 Spielmodi:Münzen • Scheine • Scheine & Münzen • Bezahle passend! • Einkaufskorb • Reicht dein Geld? • Wechselgeld • EinkaufsauftragDabei geht es nicht nur darum, Geldbeträge abzulesen. Die Kinder müssen Geld zusammensetzen, vergleichen und in konkreten Einkaufssituationen anwenden. Je nach Spielmodus kann mit ganzen Eurobeträgen oder mit Euro und Cent gearbeitet werden.🕐 Uhrenstadt – Uhrzeit lernen & Zeitspannen berechnenIn der Uhrenstadt wird die Uhrzeit Schritt für Schritt sicherer. Die Kinder lesen analoge und digitale Uhrzeiten, stellen selbst eine Uhr ein und verbinden unterschiedliche Darstellungen miteinander. Später kommen Zeitspannen sowie Vorwärts- und Rückwärtsrechnen mit Uhrzeiten hinzu.Insgesamt stehen 9 Spielmodi zur Verfügung:Wie spät ist es? • Stell die Uhr! • Welche Uhr stimmt? • Analog & digital • Vormittag oder Nachmittag? • Wie viel Zeit vergeht? • Wie spät ist es dann? • Wie spät war es vorher? • Mein TagesablaufDurch verschiedene Schwierigkeitsstufen reicht das Spektrum von vollen Stunden über halbe und Viertelstunden bis zu 5-Minuten-Schritten und minutengenauen Uhrzeiten. Alltagssituationen helfen außerdem dabei, Uhrzeiten nicht nur abzulesen, sondern zeitlich einzuordnen und anzuwenden.📏 Messmeister – Längen, Gewichte & FassungsvermögenIn der Messwerkstatt beschäftigen sich die Kinder mit mm, cm, m, km, g, kg, ml und l. Sie messen Gegenstände, lesen Messbecher ab, vergleichen Gewichte, schätzen Alltagsgrößen, wählen passende Einheiten und führen einfache Umrechnungen durch.Auch Messmeister enthält 9 unterschiedliche Spielmodi:Miss nach! • Richtig messen • Schätze mal! • Welche Einheit passt? • Schwerer oder leichter? • Wie viel ist drin? • Verwandle die Einheit! • Was könnte stimmen? • Messmeister-ChallengeDamit wird ein Problem aufgegriffen, das beim Thema Größen häufig auftritt: Eine Einheit zu kennen bedeutet noch nicht, eine Vorstellung von ihr zu haben. Die Kinder sollen deshalb nicht nur wissen, dass 100 cm einem Meter entsprechen, sondern zunehmend einschätzen können, welche Länge, welches Gewicht oder welches Fassungsvermögen im Alltag überhaupt sinnvoll sein kann.Drei Themen, die Kinder wirklich anwenden müssenDas Besondere an diesen drei Bereichen ist, dass sie Kindern ständig außerhalb des Mathebuchs begegnen. Deshalb verbinden die Spiele das mathematische Üben bewusst mit konkreten Situationen, visuellen Darstellungen und unterschiedlichen Fragestellungen.Durch die verschiedenen Modi und Schwierigkeitsstufen kannst du die Spiele über einen längeren Zeitraum einsetzen und an unterschiedliche Lernstände anpassen. Sie eignen sich für Mathematikunterricht, Freiarbeit, Wochenplan, Stationenlernen, Förderunterricht, Wiederholungsphasen, Vertretungsstunden und digitale Lernzeiten.Alle drei Spiele laufen direkt im Browser – ohne Installation, App oder Anmeldung. Einfach den jeweiligen Link oder QR-Code öffnen und losspielen. Die Spiele funktionieren auf Smartboard/digitaler Tafel, Tablet/iPad, Laptop, Computer und Smartphone und können per Touch oder Maus bedient werden.Eine Spielrunde besteht jeweils aus 8 richtig gelösten Aufgaben. Es gibt keinen Zeitdruck, keinen Punktabzug und kein Game Over. Fehler dürfen verbessert werden, sodass das Üben und Verstehen im Mittelpunkt bleibt.Im Materialpaket enthaltenDu erhältst die vollständigen Materialien aller drei Einzelprodukte:🧸 Spielzeugladen – Rechnen mit Geld8 Spielmodi + Teilnehmerübersicht + 2 Arbeitsblätter🕐 Uhrenstadt – Uhrzeit lernen & Zeitspannen berechnen9 Spielmodi + begleitende Arbeitsmaterialien📏 Messmeister – Längen, Gewichte & Fassungsvermögen9 Spielmodi + Teilnehmerübersicht + 2 ArbeitsblätterSo hast du mit einem Materialpaket drei große mathematische Alltagsthemen für Klasse 2–4 abgedeckt und kannst je nach aktuellem Unterrichtsthema oder Förderbedarf einfach das passende Spiel auswählen – ohne jedes Mal neues Übungsmaterial zusammensuchen zu müssen.
Klassenstufen: 2-4. Klasse
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