Materialpaket Unterrichtsreihe Zellbiologie I Unterrichtseinheit EF

Die Namen deiner Lerner möglichst schnell kennenzulernen ist die Basis für eine gute Beziehungsarbeit mit der Klasse oder dem Kurs. Direkt in der ersten Stunde erstelle ich mir selber einen Sitzplan, mit dem ich den nachfolgenden drei Stunden während der Stunde immer wieder aktiv die Namen der Schüler in Übungsphasen lerne. Um mich zu unterstützen, verwende ich dieses Namensschild. Es kann an den gestrichelten Linien leicht asymmetrisch gefaltet werden und hat einen stabilen Stand, das habe ich extra ausgetüftelt.Auf der Rückseite können die Schüler etwas über sich eintragen, das in Zusammenhang mit Biologie steht. Jeder erzählt gerne etwas für dich, nutze dies um mit den Namensschildern ins Gespräch zu kommen!

Hier findest du ein Inhaltsverzeichnis, das du deinen Lernenden im Themenhalbjahr Zellbiologie der Oberstufe austeilen kannst. Es orientiert sich am KLP NRW GOSt Biologie für die Einführungsphase. Bei Bedarf kannst du die Inhaltsübersicht editieren (z.B. für ein anderes Bundesland oder eine andere Schulform). Bitte beachte: Dieses Material findest du günstiger auch in einem Materialpaket.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.)

Es ist mir immer sehr wichtig, möglichst viel über meine Lerner zu erfahren, am besten direkt in den ersten Stunden mit einem neuen Kurs. Ich erfrage daher immer Vorkenntnisse im Biologieunterricht und welche Erfahrungen vorliegen. Daneben möchte ich aber auch, dass sich meine Lerner aktiv in die Unterrichtsgestaltung einbringen oder zumindest merken, dass das bei mir möglich ist. In der ersten Stunde teile ich daher gerne dieses Arbeitsblatt aus, das die Sus mir dann mündlich mitteilen. Mit dem passenden Interactive kannst du die Umfrage auch digital durchführen! Ich bündele die Ergebnisse dann an der Tafel, habe einen ersten Eindruck und kann auf dieser Basis auch besser meine Erwartungen & Wünsche formulieren und der Gruppe transparent mitteilen.

Am Ende des Mikroskopierkurses wurde viel gestaunt, viel gesehen und dann ist eine Bündelung angesagt. So unterstützt du das Erinnern der Schüler an das Gelernte. Dieses Arbeitsblatt zeigt alle Präparate, die im Unterricht klassischerweise mikroskopiert werden, in einer Übersicht. Es gibt 3 Varianten (u.a. als fiktive Laborpinnwand mit Polaroidrahmen) und eine Pdf zum Einkleben bzw. digitalen Hinzufügen (z.B. in Good Notes) von eigenen Smartphone-Fotos der Lehrkraft oder der Lerner.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.)