Mithilfe der Karte werden die SuS schrittweise durch die Reflexion geführt und können auf Worthilfen zurückgreifen, die darauf stehen. Wortbausteine und kleine Graphiken differenzieren dieses Material sprachlich und visuell. 

Jede:r SuS erhält eine eigene Reflexionshilfe und kann diese fortan immer nutzen, wenn reflektiert wird (oder eine Bildanalyse, ein Gallery Walk, etc. ansteht). Regelmäßig genutzt, kann die Karte als ritualisierte Reflexionsmethode in den Kunstunterricht integriert werden.