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Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler der 7. bis 9. Klasse
In diesem Unterrichtsmaterial beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema „Klimawandel“. Sie lesen einen Sachtext, beantworten Verständnisfragen, analysieren diskontinuierliche Texte (z. B. Tabellen, Grafiken) und verfassen anschließend entweder eine Stellungnahme oder eine Science-Fiction-Erzählung, um ihre Erkenntnisse kreativ umzusetzen.
Inhalte und Schwerpunkte:
Ursachen, Folgen und Herausforderungen des Klimawandels
Analyse und Interpretation von diagrammbasierten oder tabellarischen Texten
Argumentatives und kreatives Schreiben (Stellungnahme oder Science-Fiction)
Sachtexte und unterschiedliche Textformen verstehen und analysieren
Inhalte strukturiert zusammenfassen und argumentativ darstellen
Kreative Schreibformen zur Reflexion wissenschaftlicher Themen anwenden
Besonderheiten:
Differenzierung für DaZ-Schüler*innen integriert
Dieses Unterrichtsmaterial umfasst drei Sachtexte:"Klima ändert sich""Die Ausbreitung von Plastik""Lebensmittelverschwendung"Die Schüler*innen lesen die Sachtexte, gliedern sie in sinnvolle Abschnitte, beantworten Fragen und setzen sich mit nicht fortlaufenden Texten auseinander. Zudem beinhaltet jeder Sachtext eine Schreibaufgabe, die auf unterschiedliche Textsorten abzielt. Das Material bietet eine Differenzierungsoption für Schülerinnen und Schüler, deren Erstsprache nicht Deutsch (DaZ-SuS) ist.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
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