Dieses simple Zuordnungsspiel wurde in einem Deutschbasiskurs als spielerischer kurzer Einstieg zur Wiederholung der journalistischen Textsorten genutzt (im Kontext einer Einheit rund um die funktionalen, kommunikativen und ästhetischen Dimensionen von Medienangeboten/ textgebundene Erörterung pragmatischer Texte).

Die Kärtchen wurden auf festem Papier (doppelseitig) ausgedruckt und mit den Lösungskärtchen in Umschläge verpackt, auf denen die Aufgabenstellung geklebt wurde. 

Im weiteren Verlauf der Stunde sollten die SuS dann verschiedene Texte den entsprechenden journalistischen Textsorten begründet zuordnen und diese hinsichtlich ihrer Funktionen unterscheiden.

Das Spiel kann selbstverständlich auch schon in der Mittelstufe eingesetzt und gespielt werden.

Die Lösungen konnte ich aus datenschutzrechtlichen Gründen nicht anhängen. In die einzelnen Umschläge wurde jeweils ein Lösungskärtchen mit der richtigen Zuordnung/Definition gelegt. Das kann man in einem anschließenden Unterrichtsgespräch im Plenum natürlich auch besprechen :)