Die Kinder können zuerst die Zahlenhäuser ausfüllen, um die Zahlzerlegungen zu aktivieren. Anschließend werden Additionsaufgaben mit Zehnerübergang schrittweise, d.h. erst zum Zehner und dann weiter, gerechnet. Die Zahlzerlegung der 10 wird durch Einkreisen markiert. Die verwendete Zahlzerlegung der zweiten Zahl durch kleine Pfeile, sowie durch das kleine Zahlenhaus. 

Die Arbeitsblätter sind nach dem EIS-Prinzip aufgebaut (hier I und S - also die ikonische und symbolische Darstellung der Aufgabe).

Angestrebt wird, dass die Kinder die ikonische Darstellung immer mehr rein gedanklich aktivieren können - demnach fällt sie nach und nach auf dem AB weg.