Das Material ist wunderbar einsetzbar, um die Multiplikation über die Umkehraufgabe mit der Division zu vernetzen. 

Grundvorstellungen werden aufgebaut und gefestigt, da zwischen zwei verschiedenen Darstellungsebenen gewechselt wird (Bild & symbolische Rechenaufgabe). 

Ich frage die Kinder Immer wieder danach, wo sie im Bild die Malaufgabe sehen und wie sie auf die Umkehraufgaben kommen - auch diese lasse ich mir im Bild zeigen. Manche Kinder eignen sich ggf. auch irgendwelche sogenannten "Tricks" an, die auffallen, wenn sie meine Fragen dann nicht beantworten können. So habe ich die Möglichkeit, das Thema noch einmal mit ihnen zu erarbeiten. Die Sprache fließt also immer mit ein - in jeder Stunde.

Tipp: in einer Unterrichtsstunde die Arbeitsblätter ohne Rest und in der nächsten die weiteren mit Rest.(bzw. so wie ihr es aufteilen würdet)

Ich wünsche euch und den Kindern ganz viel Freude!