Schülerinnen und Schüler lernen in diesem Material verschiedene "Zeitenwenden" kennen.

Sie entscheiden und diskutieren, welche der Zeitenwenden für sie besonders bedeutsam sind und den Wechsel eines Zeitalters bedeuten.

Dabei dürfte klar werden, dass es ja nach persönlicher Gewichtung unterschiedliche Definitionen einer "Zeitenwende" gibt und dass die Protagonisten einer solchen sich selbst oft nicht als Teilnehmer einer "Zeitenwende" empfinden.

Das Material ist gut einsetzbar, wenn man den den Wechsel von  Zeitaltern im Unterricht bespricht oder chronologisch dort angekommen ist.