In dieser Unterrichtsstunde für die Mittelstufe setzen sich die Schüler mit der Thematik des Marktgleichgewichts und  von Marktformen am Beispiel von Sneakern auseinander.

Die Stunde dient als Fortführung der Thematik zur Preisbildung im Erfahrungsbereich Jugendlicher (Vorstunde: 10,- € für einen Döner – sheesh? Preisbildung am Beispiel des Lieblings-Fast-Food der Deutschen). Die Schüler lernen anhand eines lebensnahen Beispiels Marktgleichgewicht und Marktformen kennen.

Als Einstieg und Stundethema dient die Markenstärke von Sneakermarken in Deutschland im Jahr 2022. Die Schüler lernen neue Trends (Spekulation mit gebrauchten Sneakern) kennen. Sie sind in der Lage anhand ihres Wissens um die Sneakerpreisbildung eine Angebots- und Nachfragekurve zu erstellen und lernen anhand dessen das Marktgleichgewicht kennen. Die Modetrends der Generation Z werden thematisiert sowie die Markformen und deren Auswirkungen am Beispiel des beliebten Turnschuhs besprochen. Zur Diskussion stehen zum Abschluss dann noch Luxus-Sneaker im Zusammenhang mit Marktformen und möglichen Motiven zum Absatz selbiger.

Der didaktisch orientierte Medienwechsel hält die Konzentration der Schüler hoch und spricht gleichsam unterschiedliche Lerntypen an. Die unterschiedlichen Methoden, Auswertung von Statistiken, Textarbeit und Urteilsbildung fördern die Sach- Methoden- sowie die Urteilskompetenz der Schüler.

---- Hinweise für Lehrkräfte und Kollegen ----

Schnelle Einsetzbarkeit der Unterrichtseinheit ohne lange Vorbereitung –  das ist unser Anspruch!

Es steht eine detaillierte Stundenskizze, welche vollständig editierbar ist, zur Verfügung. Sie ist individuell anpassbar und strukturiert den gesamten Ablauf der Stunde für einen schnellen Überblick. Die Verlaufsplanung fasst die jeweiligen Lernziele zusammen und strukturiert die Unterrichtsstunde bis in jede einzelne Arbeitsphase hinein (inkl. Zeitangaben).

Zudem finden sich alle Arbeitsblätter sowie die entsprechenden Lösungen/Lösungsvorschläge (in der PowerPoint) in direkt einsetzbarer sowie editierbarer Form. Weiterführende didaktische Hinweise komplementieren die vorliegende Unterrichtsstunde.

Einsetzbar und konzipiert sind die Materialien grundsätzlich auf dem Niveau einer Mittelstufe.

Anmerkungen und Hinweise ergänzen die hier vorliegende Ausarbeitung und zeigen Möglichkeiten zur Vertiefung auf.