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Dieses Merkspiel wurde für die Arbeit mit dem Anybook Reader entwickelt.
Es kann im Anfangsunterricht Deutsch und insbesondere im Förderunterricht Verwendung finden.
Geeignet ist das Spiel für Kinder im Alter von ca. 6-8 Jahren, bei sonderpädagogischem Förderbedarf auch noch für ältere Schülerinnen und Schüler:
Geübt werden:
Vorbereitung:
1. Seiten ausdrucken und laminieren.
2. Spielkarten auseinanderschneiden.
3. Kreise mit Anybookstickern bekleben
5. Namen der Monster aufsprechen wie in der Lösung vorgegeben:
„Ich heiße …“ oder „Mein Name ist…“
Durchführung:
Alle Karten werden verdeckt gemischt und in der Mitte verteilt. Reihum werden zwei Karten aufgedeckt. Wenn diese passen, dürfen sie behalten werden.
Das Spiel kann nach den üblichen Merkspielregeln gespielt werden.
Mit Hilfe der Lösungskarte kann eine Selbstkontrolle angeboten werden.
Passende Dominospiele findest du hier:
Für noch mehr Fördermaterialien und -ideen schau dir gern meine anderen Materialien hier auf eduki an oder folge mir auf Instagram: https://www.instagram.com/frau_stachelmeier/
Materialpaket: Buchstabensynthese mit MonsternDieses Paket beinhaltet verschiedene Übungen und Spiele zur Buchstabensynthese. Es wurde für den Anfangsunterricht Deutsch und insbesondere für die Förderung entwickelt. Geeignet sind die Aufgaben für Kinder im Alter von ca. 6-8 Jahren, bei sonderpädagogischem Förderbedarf auch noch für ältereSchülerinnen und Schüler:• 1. Klasse• (sonderpädagogische) Förderung• LRS-TrainingGeübt werden:• Buchstabensynthese (Zusammenziehen der Buchstaben)• Silben lesen• buchstabengenaues Lesen (durch Unsinnwörter ist kein Raten möglich)• Visuelle Differenzierung der Buchstaben durch minimale Veränderungen• Hörwahrnehmung und -verständnis• Phonologische Bewusstheit--------------------------------------------------------------------------------------Für noch mehr Fördermaterialien und -ideen schau dir gern meine anderen Materialien hier auf eduki an oder folge mir auf Instagram: https://www.instagram.com/frau_stachelmeier/
Klassenstufen: 1. Klasse
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