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Lesekarten
Herstellung des Materials:
Drucke das Material entweder auf dickes Papier oder auf normales Papier und laminiere es. Schneide die Karten danach aus.
Anwendung im Unterricht:
Die Lesekarten mit Wort- & Satztreppen fördern das Lesen im Anfangsunterricht und das Erlesen von Lautverbindungen. Die Lautverbindungen sind deshalb absichtlich zusammengeschrieben. Die Kinder lesen stufenweise vom Buchstaben / Laut / Wort zum vollständigen Wort/Satz.
Klettkarten
Herstellung des Materials:
Drucke das Material auf normales Papier und laminiere es. Schneide die Karten und Bilder danach aus. Klebe ein Klettstück auf die Wort- & Satztreppenkarte und das Gegenstück auf das passende Bild.
Anwendung im Unterricht:
Die Klettkarten bestehen aus Wort- & Satztreppenkarten ohne Bilder sowie passenden Bildkarten zum Ankletten. Die Kinder lesen stufenweise vom Buchstaben / Laut zum vollständigen Wort und wählen anschliessend das passende Bild aus, dass sie mit Klett auf der Karte befestigen.
So wird auch das Leseverständnis aktiv gefördert.
Wachsendes Materialpaket
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LesekartenHerstellung des Materials:Drucke das Material entweder auf dickes Papier oder auf normales Papier und laminiere es. Schneide die Karten danach aus.Anwendung im Unterricht:Die Lesekarten mit Satztreppen fördern das Lesen, Sprachverständnis und den Satzaufbau. Die Kinder lesen stufenweise vom Wort zum vollständigen Satz. Ideal für Freiarbeit, Lesegestell, DAZ oder individuelle Förderung im Anfangsunterricht.KlettkartenHerstellung des Materials:Drucke das Material auf normales Papier und laminiere es. Schneide die Karten und Bilder danach aus. Klebe ein Klettstück auf die Satztreppenkarte und das Gegenstück auf das passende Bild.Anwendung im Unterricht:Die Klettkarten bestehen aus Satztreppenkarten ohne Bilder sowie passenden Bildkarten zum Ankletten. Die Kinder lesen stufenweise vom Buchstaben / Laut zum vollständigen Wort und wählen anschliessend das passende Bild aus, dass sie mit Klett auf der Karte befestigen.So wird auch das Leseverständnis aktiv gefördert.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
LesekartenHerstellung des Materials:Drucke das Material entweder auf dickes Papier oder auf normales Papier und laminiere es. Schneide die Karten danach aus.Anwendung im Unterricht:Die Lesekarten mit Worttreppen fördern das Lesen im Anfangsunterricht und das Erlesen von Lautverbindungen. Die Lautverbindungen sind deshalb absichtlich zusammengeschrieben. Die Kinder lesen stufenweise vom Buchstaben / Laut zum vollständigen Wort.KlettkartenHerstellung des Materials:Drucke das Material auf normales Papier und laminiere es. Schneide die Karten und Bilder danach aus. Klebe ein Klettstück auf die Worttreppenkarte und das Gegenstück auf das passende Bild.Anwendung im Unterricht:Die Klettkarten bestehen aus Worttreppenkarten ohne Bilder sowie passenden Bildkarten zum Ankletten. Die Kinder lesen stufenweise vom Buchstaben / Laut zum vollständigen Wort und wählen anschliessend das passende Bild aus, dass sie mit Klett auf der Karte befestigen.So wird auch das Leseverständnis aktiv gefördert.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
LesekartenHerstellung des Materials:Drucke das Material entweder auf dickes Papier oder auf normales Papier und laminiere es. Schneide die Karten danach aus.Anwendung im Unterricht:Die Lesekarten mit Satztreppen fördern das Lesen, Sprachverständnis und den Satzaufbau. Die Kinder lesen stufenweise vom Wort zum vollständigen Satz. Ideal für Freiarbeit, Lesegestell, DAZ oder individuelle Förderung im Anfangsunterricht.KlettkartenHerstellung des Materials:Drucke das Material auf normales Papier und laminiere es. Schneide die Karten und Bilder danach aus. Klebe ein Klettstück auf die Satztreppenkarte und das Gegenstück auf das passende Bild.Anwendung im Unterricht:Die Klettkarten bestehen aus Satztreppenkarten ohne Bilder sowie passenden Bildkarten zum Ankletten. Die Kinder lesen stufenweise vom Buchstaben / Laut zum vollständigen Wort und wählen anschliessend das passende Bild aus, dass sie mit Klett auf der Karte befestigen.So wird auch das Leseverständnis aktiv gefördert.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
LesekartenHerstellung des Materials:Drucke das Material entweder auf dickes Papier oder auf normales Papier und laminiere es. Schneide die Karten danach aus.Anwendung im Unterricht:Die Lesekarten mit Worttreppen fördern das Lesen im Anfangsunterricht und das Erlesen von Lautverbindungen. Die Lautverbindungen sind deshalb absichtlich zusammengeschrieben. Die Kinder lesen stufenweise vom Buchstaben / Laut zum vollständigen Wort.KlettkartenHerstellung des Materials:Drucke das Material auf normales Papier und laminiere es. Schneide die Karten und Bilder danach aus. Klebe ein Klettstück auf die Worttreppenkarte und das Gegenstück auf das passende Bild.Anwendung im Unterricht:Die Klettkarten bestehen aus Worttreppenkarten ohne Bilder sowie passenden Bildkarten zum Ankletten. Die Kinder lesen stufenweise vom Buchstaben / Laut zum vollständigen Wort und wählen anschliessend das passende Bild aus, dass sie mit Klett auf der Karte befestigen.So wird auch das Leseverständnis aktiv gefördert.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
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