Didaktischer Kommentar

Das sichere Erfassen und Zuordnen von Mengen ist eine wichtige Grundlage für den Aufbau eines tragfähigen Zahlverständnisses. Kinder begegnen Mengen in unterschiedlichen Darstellungsformen und lernen, deren Struktur zu erkennen. Würfelbilder, Fingerbilder, Strichlisten sowie das Zehner und Zwanzigerfeld unterstützen dabei, Mengen nicht nur abzuzählen, sondern zunehmend auf einen Blick oder mithilfe von Strukturen zu erfassen.

Das Würfelbingo ermöglicht eine spielerische und handlungsorientierte Übung dieser Kompetenz. Die Kinder erfassen Mengen, ordnen sie Zahlen zu und festigen dabei ihr Zahlverständnis. Durch die verschiedenen Darstellungsformen können unterschiedliche Zugänge genutzt und gezielt geübt werden. Die Spielvarianten in den Zahlenräumen bis 10 und bis 20 ermöglichen eine Anpassung an den Lernstand. Weiterführende Aufgaben und gemeinsame Spielvarianten können den Lernprozess zusätzlich vertiefen. Das Material eignet sich für Partnerarbeit, Freiarbeit, Fördersequenzen und kurze Wiederholungsphasen.

Lernziele

• Ich kann Mengen im Zahlenraum bis 10 und bis 20 erfassen und der passenden Zahl zuordnen.

• Ich kann Mengen in verschiedenen Darstellungsformen erkennen.

• Ich kann Zahlen und Mengen miteinander verbinden.

Spielanleitung

1. Das erste Kind würfelt und zieht seine Spielfigur entsprechend viele Felder weiter.

2. Auf dem Zielfeld wird die dargestellte Menge erfasst.

3. Das Kind sucht auf seinem Bingo Feld die passende Zahl und deckt sie ab.

4. Anschliessend ist das andere Kind an der Reihe.

5. Gewonnen hat, wer zuerst vier Felder waagrecht, senkrecht oder diagonal abgedeckt hat.

Differenzierung

Das Material ist für den Zahlenraum bis 10 und bis 20 erhältlich. Dadurch kann der Zahlenraum dem individuellen Lernstand angepasst werden.

Zusätzlich können verschiedene Darstellungsformen gezielt ausgewählt und geübt werden. Kinder können zunächst mit vertrauten und leicht erfassbaren Mengenbildern arbeiten und anschliessend weitere Darstellungsformen einbeziehen.

Für leistungsstarke Kinder können weiterführende Aufgaben ergänzt werden. Sie können beispielsweise eigene Mengenbilder entwickeln, eine Spielkarte mit einer bestimmten Menge selber zeichnen oder erklären, welche Merkmale das schnelle Erfassen einer Menge erleichtern.

Herstellung des Materials

1. Die gewünschte Spielvariante ausdrucken.

2. Bei Bedarf laminieren.

3. Würfel, zwei Spielfiguren und Muggelsteine oder andere Marker bereitlegen.