Lutz Hübner - Das Herz eines Boxers

Unterrichtssequenz - Theater / Texte inszenieren

Das Material eignet sich für ein Projekt von etwa etwa 4-5 Unterrichtsstunden in den Klassen 8-10.

Ausgehend von einem Vergleich und der Bewertung zweier Theatertrailer können sich die Lernenden bewusstmachen, dass eine Inszenierung immer auch Interpretation ist:  Was möchte der Regisseur vermitteln, wenn er das Geschehen in einem Käfig spielen lässt? Welchen Blickwinkel hat er auf die Figuren? Welcher Aspekt des Dramas scheint ihm besonders wichtig zu sein? … (M1)

Im Anschluss an die Beurteilungen der Inszenierungen durch die SchülerInnen wird dann über das anstehende Projekt informiert: Die SchülerInnen sollen gruppenteilig selbst Szenen zu den Leerstellen des Dramas entwickeln und diese inszenieren.

M2 stellt Anregungen für neun solcher Szenen zur Verfügung, aus der die Schülergruppen ihren jeweiligen Favoriten auswählen.

Nachdem über die Bewertungskriterien (M3) informiert worden ist, beginnen die Lernenden mit den Planungen und dem Schreiben der Texte. Hierbei unterstützt sie ein Planungsbogen (M4).

Die Aufführungen können dann vom Lehrer und/oder den Mitschülern anhand des Kriterienbogens bewertet und gewürdigt werden.