Die vielen verschiedenen Analyseaspekte, die im Hauptteil einer Dramenanalyse berücksichtigt werden müssen, führen oft zu Überforderung bei den Schülerinnen und Schülern. Mit Hilfe dieser Stationsarbeit lässt sich dieser Überforderung begegnen, da die verschiedenen Aspekte in individuellem Tempo kleinschrittig und mit ausführlichen Lösungen selbstständig erarbeitet werden können.
Auf dem Laufzettel ist darüber hinaus eine Spalte für Fragen, um in einer Besprechung der Stationsarbeit möglichst konstruktiv auf Schwierigkeiten und offene Fragen einzugehen.

Enthaltene Stationen ( + LÖSUNG):
1. Die Gesprächssituation
2. Der Gesprächsanteil
3. Der Gesprächsgegenstand / das Gesprächsthema
4. Bühnenanweisungen und nonverbales Verhalten
5. Sprachliche Mittel

Auf Basis ihrer Arbeit sollen die Schülerinnen und Schüler abschließend eine vollständige Analyse verfassen. Für besonders schnelle Schülerinnen und Schüler gibt es darüber hinaus eine Extraaufgabe.

!!! ACHTUNG !!!
Voraussetzung für das Gelingen dieser Stationsarbeit ist eine bereits formulierte Deutungshypothese. Ich habe in der vorangegangenen Stunde mit den Schülerinnen und Schülern eine Deutungshypothese erarbeitet und fixiert. Diese könnte beispielsweise lauten:
"Die Szene verdeutlich die große Verantwortung, die Möbius gegenüber seiner Erkenntnisse verspürt, da er sein persönliches Glück opfert, um seine Forschung geheim  zu halten."