EINLEITUNG

Das Thema „Diversität“ ist aktueller den je. Immer mehr Menschen werden aufgrund ihrer Hautfarbe, ihrer sexuellen Orientierung und politischen sowie religiösen Überzeugung diskriminiert. Wie kann man in einer pluralen Welt leben und Diversität als Chance und nicht als Makel begreifen. Diese Suchbewegung widmet sich diese Materialsammlung.

DIDAKTISCHER UND METHODISCHER KOMMENTAR

Schülerinnen und Schüler (SuS) haben sehr unterschiedliches Vorwissen zum Thema „Diversität“. Deswegen ist die Unterrichtseinheit folgendermaßen aufgebaut: Die Materialsammlung startet mit einer Vorwissensabfrage. Dabei werden eigene Ausgrenzungserfahrungen und Vielfalt an der eigenen Schule thematisiert. Durch prägnante Bilder zum Thema wird das Wissen der SuS erweitert. Darauf aufbauend sind zwei Informationstexte zum Thema Homosexualität in der Bibel und Diversität im Grundgesetz entstanden. Am Ende sollen die SuS konkrete Maßnahmen formulieren, wie Mitschüler an ihrer Schule nicht mehr diskriminiert werden sollen.