Materialpaket "Demokratie als Thema im Religionsunterricht" #demokratiestärken

Die bevorstehende Bundestagswahl wird für Deutschland richtungsweisend sein. Deshalb ist es für Schüler*innen wichtig zu erkennen: Politische Entscheidungen dürfen nie allein von kurzfristigen Interessen geleitet sein. Viel wichtiger ist, dass Menschlichkeit, Würde und Gerechtigkeit die Leitprinzipien bei jeder Wahl sind. Denn eine „menschliche“ Wahl schützt die Demokratie, stärkt die Gleichberechtigung und fördert eine offene Gesellschaft. Die aktuelle Ausgabe von RUexpress lädt Schülerinnen und Schüler der Oberstufe dazu sein, sich mit der existenziellen Bedeutung einer „menschlichen Wahl“ auseinanderzusetzen.   Was Sie hier finden: ·       Unterrichtsvorbereitung für eine Lerneinheit zum Thema Wahlen ·       Reflexion der Bedürfnisse verschiedener Bevölkerungsgruppen ·       Auseinandersetzung mit dem Thema „Was ist eine menschliche Wahl?“ ·       Erkennen der Auswirkungen politischer Entscheidungen auf die Gesellschaft und der eigenen Selbstwirksamkeit ·       Ethische Orientierung in der globalen Gesellschaft ·       Analyse politischer Szenarien ·       Didaktische und methodische Hintergrundinformationen für den Einsatz im Unterricht ·       Komplexe Aufgaben zum Thema auf zwei fertigen Arbeitsblättern mit zusätzlichen Materialien und Links

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Seit Januar 2024 sind in Deutschland weit mehr als 3 Millionen Menschen auf die Straße gegangen, um nicht länger schweigend zuzusehen, wie sich die AfD und andere rechte Einflussnehmer in der Mitte unserer Gesellschaft breitmachen und ihren Hass säen. Dieser Unterrichtsentwurf greift das Thema für die Jahrgangsstufe 5/6 (mit Ergänzungsaufgaben für ältere Jahrgänge) auf und stellt Ihnen Materialien, Aufgaben und ein ausgearbeitetes Arbeitsblatt zur Verfügung. Was Sie hier u. a. finden: ·       Hinweise und Deutungen zur „Hymne“ der Demokratiedemos von Soffie: „Für immer Frühling“ ·       Didaktische Anregungen zur Bearbeitung der Demonstrationen für Demokratie ·       Auseinandersetzung mit den Inhalten der Protestbewegung ·       Blick auf die „Allgemeine Erklärung der Menschenrechte“ ·       Analyse von entsprechenden Bibelstellen zum Thema Menschenrechte ·       Wahrnehmung des RU als Ort für Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung ·       Aktuelle Link- und Materialiensammlung für Ihren RU zum Thema DemokratieprotesteDie PDF beinhaltet Hintergrundinformationen, Link- und Materialsammlung, einen Vorschlag zum Stundenaufbau für die Lehrkräfte sowie ein Arbeitsblatt mit Materialien und Aufgaben. Zusätzlich dazu erhalten Sie das Arbeitsblatt als offene Textdatei zur individuellen Bearbeitung für Ihren Unterricht sowie einer Zusatzaufgabe und Ergänzungsaufgaben für höhere Jahrgänge.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Protest und Krawall sind "in". Wie ist es bei uns Christinnen und Christen? Welche Aktionen in Zivilgesellschaft und Kirche bewegen Schüler*innen und was sind Sinn, Chancen und Grenzen von Protest? Der Unterrichtsentwurf greift das Thema facettenreich auf und stellt Ihnen die passende Stunde(n)  für die Jahrgangsstufe 9/10 zur Verfügung. Was Sie hier u. a. finden: ·       Didaktische und methodische Anregungen zur Bearbeitung von Protestaktionen innerhalb und außerhalb der Kirche ·       unterrichtliche Angebote zum Protest als Ressource sozialethischer, biblischer, feministischer und ekklesiologischer Reflexionen ·       Auseinandersetzung mit dem „zivilen Ungehorsam“ des Jesuiten Jörg Alt·       Diskussionsanregungen zur Enzyklika „Fratelli tutti“ ·       Textvergleich zwischen Joh und Mk zur sogenannten „Tempelreinigung“ als möglicher „Protestaktion“ Jesu ·       Hinweise und Deutungen zu Carolin Kebekus‘ satirischem Musikvideo „Im Namen der Mutter“·       Gestaltung eines eigenen „Flashmobs“, um Protest zum Ausdruck zu bringen  ·       Link- und Materialiensammlung für Ihren RU zum Thema ·       und vieles mehr

Klassenstufen: 9-10. Klasse

„Remigration“ – ein Begriff, der durch die Aktivitäten der AfD an Bekanntheit gewonnen hat und unlängst zum „Unwort des Jahres 2023“ gekürt wurde. Die dahintersteckende, verschleierte Absicht: ein geheimer Plan der AfD und anderer rechter Einflussnehmer zur Abschiebung von Menschen mit Migrationshintergrund. Die Umfrageergebnisse der AfD, gerade auch unter jungen Menschen, sind besorgniserregend. Dieser Unterrichtsentwurf greift den Demokratieauftrag der Schulen auf und bietet als Anknüpfungspunkt für den RU der Jahrgangsstufe 7/8 einen Vergleich zum zweiten Buch Moses an. Einen altersgerechten Zugang schafft dafür das Video: „Oma, was war nochmal dieses Deutschland?“ – ein KI-erzeugter Kurzfilm, der ein verfallenes Deutschland nach der „Remigration“ im Jahr 2060 zeigt. Was Sie hier u. a. finden: ·       Biblische Auseinandersetzung mit Massenabschiebung von Menschen mit Migrationshintergrund ·       Politische Sensibilisierung für Demokratie und Menschenrechte ·       Sprachsensibler Ansatz zur Reflexion des Einflusses von Sprache auf das Denken ·       Auseinandersetzung mit dem Video „Oma, was war nochmal dieses Deutschland?“ ·       Macht der Worte: kurzer Einblick ins „Framing“ ·       „Der Auszug aus Ägypten“: biblischer Vergleich zum zweiten Buch Mose ·       Link- und Materialiensammlung für Ihren RU zum Thema und vieles mehr

Klassenstufen: 7-8. Klasse