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Die Schädel in der Evolution, der Mensch hat sich immer weiter entwickelt, damit auch sein Schädel.
Zunächst füllen die Schülerinnen und Schüler einen zusammenfassenden Lückentext über fossile Schädel und die Entwicklung des Menschen aus. Anschließend muss eine Frage beantwortet werden.
Danach folgt eine Grafik, die von den Lernenden beschrieben werden soll.
Mit ausführlichen Lösungen und sinnvollen Grafiken
Texte, Grafiken, Aufgaben und LösungenHomologie / AnalogieBeschleunigte Evolution...des Menschen und der Tiere und mehr
Klassenstufen: 4-5. Klasse, 8-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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