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Eine abschließende Freiarbeit oder Wiederholung zum Thema Brüche mit Lösungen.
Themen: Addieren, Subtrahieren, Multiplizieren, Dividieren, Umrechnungen, Bruchgedicht
Es gibt einige Zusatzkarten mit Sternchen für Schüler, die noch etwas mehr "Herausforderung" brauchen. Diese müssen natürlich nicht von allen Schülern bearbeitet werden.
In der Regel werden die Aufgaben auf einer Karte immer etwas schwieriger, sodass "schwache" Lerner auch nur die ersten Aufgaben bearbeiten können (z.B. a-d oder a-f)
Ich drucke die Seiten so wie sie sind aus , falte sie in die Mitte, sodass ein Aufsteller entsteht (evtl. mit einem Cutter leicht einritzen), und stelle diese dann auf einen Gruppentisch, sodass die Aufgaben von beiden Seiten bearbeitet werden können. die Lösungskarten kommen an einen gesonderten Platz, wo die Schüler sich diese holen können/sollen.
Ich habe noch einfache Schilder für die Schüler erstellt, damit es keinen Streit gibt, wer an welcher Station ist. Da ich jede Station immer 2 Mal ausdrucke, können vier Schüler (max. 6) pro Station arbeiten.
Hierfür einfach in die in der Mitte gefalteten Stationsanweisungen kleine Schlitze einschneiden. Anschließend können die laminierten Schülerschilder reingesteckt werden. So weiß jeder, wer an welcher Station arbeitet.
Die Schilder sind einfach nur nummeriert, weil bei uns eh jeder Schüler seine Nummer kennt und man die Schilder dann auch für alle Klassen benutzen kann. Bei mir dürfen die Schüler mit einem non-permanent Folienstift auch ihren Namen auf die Schilder schreiben. Sechs Blanko-Schilder sind auch dabei, wer sie ganz neu bedrucken möchte.
Eine Lerntheke inklusive eines Abschlussspiels über CR Codes zum Abschluss des Themas Brüche in der 6. Klasse oder zur Wiederholung in der 7. Klasse.Die Lerntheke und das Chaosspiel sind inklusive Lösungen.
Klassenstufen: 5-8. Klasse
Bewertungen und Kommentare
Gute Lerntheke, leider mit Fehlern.
Eigentlich eine ganz tolle Lerntheke! Leider sind noch sehr viele Fehler drin. Das müsste einmal überarbeitet werden. Sehr schade. Hatte ich im Vorfeld nicht kontrolliert und so rein gegeben. Ist dann den Schülern bei der Kontrolle mit den Musterlösungen aufgefallen. Als Erweiterungs-Vorschlag: Anteile berechnen und Sachaufgaben ;-)