In dieser Doppelstunde für die Oberstufe lernen die Schüler das Wirtschaftssystem der Bundesrepublik in seinen Grundlagen sowie seinen Auswirkungen auf den Lebensalltag der Bürger im westdeutschen Staat kennen. Den Einstieg in die Stunde in Form einer audio-visuellen Darbietung bildet ein Ausschnitt aus einem zeitgenössischen Film (Wir Wunderkinder). Anhand des eingebundenen Liedes wird die Situation der Bundesrepublik nach der Staatsgründung und die rasante wirtschaftliche Erholung, die später als „Wirtschaftswunder“ bekannt wurde, thematisiert. Im weiteren Verlauf der Stunde erarbeiten die Schüler zunächst mittels eines Erklärvideos die Grundlagen der sozialen Marktwirtschaft in der BRD, dies auch in Abgrenzung zur Planwirtschaft in der DDR. Daran anschließend arbeiten die Schüler aus einem aktuellen wissenschaftlichen Darstellungstext die Ursachen und Gründe für die wirtschaftliche Aufwärtsbewegung Westdeutschland ab Beginn der 1950er Jahre heraus. Im Anschluss daran werden mittels Rollenkarten fiktiver, aber geschichtswissenschaftlich denkbarer Personen, zentrale Auswirkungen des Systems der sozialen Marktwirtschaft auf die Menschen in der Bundesrepublik thematisiert und dargestellt. Dabei wird auch der Aspekt des Sozialstaatsausbaus thematisiert. Abschließend werden mittels zweier kurzer Textauszüge aus fachwissenschaftlichen Publikationen die stabilisierenden Effekte der wirtschaftlichen Entwicklung im Westen auf Politik und Gesellschaft thematisiert und eingeordnet.

Zentral im Fokus dieser Einheit steht die Erschließung der Thematik mittels Video- und Textquellen sowie Rollenspiel. Didaktisch aufeinander abgestimmte Methoden(wechsel) und sich ergänzenden Methodenwechsel ermöglichen den Schülern eine strukturierte und zugleich visuell vielfältige Orientierung im Zeitkontext der deutschen Geschichte nach 1945. Zugleich zielt die Unterrichtseinheit auf einen multiperspektivischen Zugang in die Denk- und Ideenstruktur der frühen Bundesrepublik und damit auf eine Alteritätserfahrung ab. Die Einübung und Vertiefung wichtiger Basiskompetenzen (Texterschließung und Videoanalyse) wird auch in dieser Einheit für die Oberstufe sichergestellt. Die Textauswahl gibt einen Ausblick auf das Anforderungsniveau im Grundstudium an einer Universität.

---- Hinweise für Lehrkräfte und Kollegen ----

Schnelle Einsetzbarkeit der Unterrichtseinheit ohne lange Vorbereitung – das ist unser Anspruch!

Zur Unterrichtseinheit steht für jede Stunde eine detaillierte Stundenskizze, welche vollständig editierbar ist, zur Verfügung. Sie ist individuell anpassbar und strukturiert den gesamten Ablauf jeder einzelnen Stunde für einen schnellen Überblick. Die Verlaufsplanung fasst die jeweiligen Lernziele zusammen und strukturiert die Unterrichtseinheit bis in jede einzelne Arbeitsphase hinein (inkl. Zeitangaben).

Im Paket finden sich alle Arbeitsblätter sowie die entsprechenden Lösungen in direkt einsetzbarer sowie editierbarer Form.

Einsetzbar und konzipiert sind die Materialien grundsätzlich auf dem Niveau einer Oberstufe.

Weiterführendes Material (Karten, Bilder, Statistiken) ergänzt die hier vorliegende Ausarbeitung und zeigt Möglichkeiten zur Vertiefung auf.