Unser Material hat ein komplettes Make Over erhalten und lädt SchülerInnen nun dazu ein, sich anhand des Films „Alles, was wir geben mussten“ mit zentralen ethischen Fragen rund um das Thema Klonen auseinanderzusetzen. Die Unterrichtseinheit kombiniert gezielte Beobachtungsaufgaben während des Films mit vertiefenden Reflexionsfragen sowie schriftlichen Positionierungen zu kontroversen Thesen.

Inhalte:
✔️ Arbeitsblätter zur Filmbegleitung mit Beobachtungs- und Reflexionsfragen
✔️ Drei Positionierungsaufgaben zu den Thesen:
• Menschen dürfen für medizinische Zwecke geklont werden.
• Ein Mensch ist mehr als nur sein biologischer Ursprung.
• Klone besitzen dieselbe Menschenwürde wie alle anderen.
✔️ Ideal zur Förderung von Argumentationsfähigkeit, Perspektivenwechsel und ethischer Urteilsbildung
 ✔️ vollständigen Erwartungshorizont    

Ziele des Materials:
🔎 Förderung kritischer Auseinandersetzung mit bioethischen Fragestellungen
🧠 Entwicklung eigener Haltungen auf Grundlage filmischer Impulse
💬 Anregung zu Diskussionen, Debatten oder Schreibaufträgen im Ethikunterricht

Hinweis: Das Material kann unabhängig vom Einsatz des kompletten Films genutzt werden. Es eignet sich auch als Einstieg in das Thema Technik und Verantwortung.