Rhetorik, Sprache, Kommunikation: wachsendes Materialpaket

Zum Hören: Interkulturelle Kommunikation. 9 Hörbeiträge zu folgenden Themen: 1 Vorurteile, Stereotype und Klischees2 Die Welt der Sprachen3 Weltraumfahrer: auf der Suche nach Exotik 4 Hyperkulturell: ein neues Konzept 5 Migration 6 Der edle Wilde - eine Illusion 7 Barbaren - Kulturgeschichte des Fremden 8 Körpersprache interkulturell 9 Das Eisbergmodell der Kultur Viel Freude damit! 

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Folgst Du uns auf eduki.com? So gibt's immer brandneue Infos :) Viel Spaß mit dem Material! Was genau ist Körpersprache? Wie wichtig ist Körpersprache? Und unterscheidet sie sich interkulturell? Wenn ja: wie genau? Muss ich mich körpersprachlich anpassen, wenn ich woanders bin? Was, wenn sich aber die andere Person auch an mich anpassen möchte? Das sind wichtige Fragen interkultureller Kommunikation, die zeitlos relevant sind - und weltweit. In unserm Comic verbinden wir Theorie und Praxis, denn wir erzählen eine Geschichte, die anschaulich vermittelt, wie genau Körpersprache funktioniert - interkulturell!  Wer alle 5 Comics zum Vorzugspreis möchte, wird hier fündig: https://eduki.com/de/material/427119/basiswissen-interkultureller-kommunikation---5-comics Unser komplettes Arbeitsheft mit Filmen und vielen weiteren Arbeitsmaterialien zur interkulturellen Kommunikation erhalten Sie hier: https://eduki.com/de/material/218852/interkulturell-kompetent-kommunizieren-und-handeln 

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Folgst Du uns auf eduki.com? So gibt's immer brandneue Infos :) Viel Spaß mit dem Material! Arbeitsblätter zum Thema: Psycholinguistik - Sprache, Denken, Wirklichkeit - mit eigener IllustrationKönnen wir ohne Sprache denken? Oder ermöglicht uns Sprache erst das Formen von Gedanken? Und in welcher Verbindung stehen Sprache und Denken zueinander? Fragen wie diese versucht die Sprachphilosophie zu beantworten. Sie ist seit Mitte des 19. Jahrhunderts ein Teilgebiet der Linguistik, aber schon in der Antike wurde sich mit der Problematik von Sprache und Denken befasst. Die Sprachphilosophie wird gleichermaßen von Philosophen und Linguisten untersucht, wobei dieser Beitrag die Thematik ausschließlich aus einer linguistischen Perspektive betrachtet.Piaget: Das Denken bestimmt die Möglichkeiten, Sprache auszubilden und zu nutzenPiaget war zwar kein Linguist, sondern Biologe und Entwicklungspsychologe, allerdings erlauben seine Untersuchungen zum kindlichen Spracherwerb Rückschlüsse auf den Zusammenhang von Sprache und Kognition. Er geht davon aus, dass „die kognitive Entwicklung (also der schrittweise Erwerb von Denkstrategien) unsere Sprachentwicklung und Sprache entscheidend bestimmt“ (Beyer/ Gerlach 2018, 206).Als Beleg verweist er auf Experimente zur Mengenwahrnehmung bei Kindern. Bei einem dieser Experimente wird die gleiche Menge Wasser von einem Behältnis in ein anders geformtes Behältnis gegossen, dessen Form zu einem höher stehenden Wasserspiegel führt. Die Kinder glauben, dass es sich nun um mehr Wasser handeln müsse. Erst ab einem Alter zwischen 5 und 8 Jahren gelangen Kinder zu der Auffassung, „dass Veränderungen im Aussehen der Menge nicht die Menge an sich beeinflussen“ (Szagun 2016, 207). Nach Piaget ist diese Erkenntnis nicht von der Sprache beeinflusst, da es sich um eine „grundsätzliche Veränderung im Denken“ (Szagun 2016, 207) handelt.Sapir-Whorf-Hypothese: Sprache bestimmt unser DenkenZwei der bekanntesten Vertreter der entgegengesetzten Position sind Benjamin Lee Whorf und Edward Sapir. Die so genannte Sapir-Whorf-Hypothese besagt, „dass unsere Muttersprache die Art und Weise bestimmt, in der wir denken und die Welt wahrnehmen“ (Deutscher 2010, 149).(...) 

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Schlagfertigkeit - Definition, Technik und Übungen (Teil 2 einer Serie)  In Teil 2 unserer dreiteiligen Serie beschäftigen wir uns mit den Techniken der Schlagfertigkeit. Wie genau kann ich vorgehen, wenn ich schlagfertig sein möchte? Wie kann ich das lernen? Was soll ich sagen, und wie soll ich das sagen? Was tue ich, wenn ich auf dem Schlauch stehe? Diese praktischen Fragen stehen im Mittelpunkt unserer Arbeitsblätter, die sofort im Unterricht eingesetzt werden können. Das Material eignet sich z.B. ideal für den Einsatz im Fach Deutsch, Kompetenzbereich "Sprechen und Zuhören", aber auch für andere sprachliche und gesellschaftswissenschaftliche Fächer (Politik, Gesellschaftslehre, Sowi, Philosophie, Werte und Normen...). Folgst Du uns schon auf eduki? Bei uns gibt es regelmäßig neue und spannende Lernmaterialien, die Zeit und Arbeit sparen. Viel Vergnügen damit! 

Klassenstufen: 8-9. Klasse