EINLEITUNG

„Segregation and the Civil RightsMovement“ als Unterrichtseinheit bietet sich gut in der achten Klasse an, dadie meisten Lehrbücher Amerika als großes Oberthema haben. DieseMaterialsammlung bietet Zusatzmaterial, das gezielt auf die Förderung derKompetenzbereiche: Wortschatz Festigen, Lesen, Mediation und Schreibenausgelegt ist.

DIDAKTISCHERUND METHODISCHER KOMMENTAR

Speziell wird zum Thema: „Segregationand the Civil Rights Movement“ hier ein Mindmap, zwei Reading- (Lese-) eine (Sprachmittlungs-)Mediations- sowie eine Writing- (Schreib-) erstellt worden. Das Mindmap istvorstrukturiert und geht auf die Oberthemen Rassentrennung,Bürgerrechtsbewegung, Beispiele der Diskriminierung und die Definition vonRassentrennung. Die folgenden Bilder sollen Interesse für das Thema wecken,indem eindringliche Bilder von Beispielen der Rassendiskriminierung gezeigt werden.Aus eigener Unterrichtserfahrung heraus, bietet es sich an, dann eine Partnerarbeit/Gruppenarbeitzu initiieren, damit die Schülerinnen und Schüler (SuS) ihre eigenen Lernwegegehen können. Danach werden zwei Lesetexte zu markanten Themen bereitgestellt.Der erste Text geht um die Bürgerrechtsbewegung in den USA und der andere überden Ku-Klux-Klan. Darauf folgt eine Mediationsaufgabe zu Rosa Parks. Die Materialsammlungendet mit einer Schreibaufgabe, in der sich die SuS damit auseinandersetzensollen, wie man Rassentrennung und Diskriminierung aufhalten kann.