MATERIALPAKET: Existenzphilosophie

WAS WAR ZUERST DA - HUHN ODER EI?Die berühmte Frage nach dem Huhn oder dem Ei ist ähnlich wie die Frage in der Existenzphilosophie, ob zuerst die Essenz/Wesen oder die Existenz kommt. Das Material bietet sich zur Einführung in die Existenzphilosophie an, möglich ist die Ausdehnung auf drei Unterrichtsstunden. Im Material enthalten sind:Stundenraster (Stunden 1-3)Zitat SartreGrundsätze der Existenzphilosophie, der Antike, des 18. JahrhundertsPrinzip der "Unaufrichtigkeit" (Sartre)Prinzip der "radikalen Freiheit"Grundbegriffe "Existenz" vs. "Essenz/Wesen"vier AufgabentypenKritikansätze am ExistenzialismusUnterscheidung zwischen atheistischem und christlichem ExistenzialismusBildkarten zum Laminieren inklusive (Tafelbilder)

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

SIND WIR RADIKAL FREI?Das Prinzip der "radikalen Freiheit" geht auf den Existenzphilosophen Jean-Paul Sartre zurück. Die Existenzialisten haben erheblichen Einfluss auf unser modernes Denken gehabt. Das zweite Arbeitsblatt beschäftigt sich vornehmlich mit der radikalen Freiheit, als Einstieg fungieren drei Zitate (Heidegger, Beauvoir, Sartre). Das Material eignet sich für 2-3 Unterrichtsstunden. Das Material eignet sich für Referendare (inkl. Stundenraster).DAS MATERIAL ENTHÄLT:Zitate als Mini-TextarbeitInfotext zur Entstehung des ExistenzialismusZeitstrahl ExistenzphilosophieAufgabe zur Einordnung des heutigen Zeitgeistes in den historischen Kontext der ExistenzphilosophieHeutiger Einfluss => Vergleich in Form eines KurzessaysDer Film/die Serie "The Purge" als Beispiel für radikale Freiheit? => GedankenexperimentWunschvorstellung: In welchen Bereichen ihres Lebens SuS gerne "radikal frei" wärenStundenraster Selbstversuch zur "radikalen Freiheit" (siehe Einstieg Stunde 4)

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Die Grundbegriffe der Existenzphilosophie sind unmittelbar mit den Begriffen Existenz und Essenz verknüpft. Darüber hinaus spielen die Grundbegriffe Tod, Angst, Nichts, Sein, Sinn, Freiheit eine entscheidende Rolle, damit die Position der Existenzphilosophie verstanden werden kann.Das Material bietet die Möglichkeit 3-4 Stunden zu den Grundbegriffen durchzuführen. Inklusive zweier Versionen:1. Version: Originaltexte müssen ergänzt werden, Platzhalter, Aufgaben sowie Literaturangaben sind vorhanden, es muss lediglich noch der Text ergänzt werden. => Klausur-Training inklusive2. Version: Sofort nutzbar mit Sekundärtexten von Materialheld Darüber hinaus enthalten:Begriffsklärungen & SekundärtexteZitate & Positionen von Heidegger & SartreFishbowl-Diskussion zur "Angst" => Durchführung + Bewertungsbögenabwechselungsreiche Aufgaben mit OperatorenGedankenexperiment zu Heideggers "Nichts"eigene Begriffsdefinition & Erschließung eigener "Verdächtiger" durch die SuS

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Deine Existenz dient zur Belustigung aller Bewohner der Galaxie... So beginnt das Gedankenexperiment "The Alien Soap". In den beiden Stunden geht es um die Unterscheidung zwischen relativem und absoluten Sinn (unserer Existenz). Wir kennen den absoluten Sinn unserer Existenz und des Universums nicht, aber was wäre, wenn wir diesen absoluten Sinn kennen würden? Das Gedankenexperiment "The Alien Soap" gibt Antwort darauf und die SuS sollen mithilfe des Experiments über den relativen und absoluten Sinn (des Lebens) nachdenken.WEITERE INHALTE:Definition relativer vs. absoluter SinnAufgaben mit Operatorensubjektiver Sinn und rückwärtsgerichtete SinndeutungBegriffe "Sinn" und "Existenz"Zitate von Sartre, Kierkegaard und HeideggerProblemfrage: Warum kennen wir den absoluten Sinn nicht und warum ist dies auch gut so?

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)