Wie hängt eine Klasse zusammen? Die Kinder bauen ein Mobile, spielen Stille Post, untersuchen Rollen in einer erfundenen Pausenszene, beobachten sich beim Turmbau und entdecken, dass mancher Streit ein Kreis ohne Anfang ist.

Die sieben Einheiten

• 1 Ein Teil bewegt sich – alle bewegen sich (Mobile-Experiment)

• 2 Wie eine Nachricht wandert (Stille Post und Netzaufgabe)

• 3 Viele Rollen in einer Gruppe

• 4 Wer beobachtet die Beobachter? (Turm-Spiel, beschreiben statt bewerten)

• 5 Streit im Kreis

• 6 Wie Regeln entstehen (mit Klassenrat)

• 7 Unser Netz wächst (Rückblick und Klassen-Mobile zum Aufhängen)

Für Lehrkräfte

Zeitplan mit Kern und Erweiterung, Material, Lösungen, Hinweise zur Differenzierung und klare Grenzen: Gearbeitet wird nur mit Experimenten und erfundenen Geschichten, nie mit Fällen aus der eigenen Klasse. Die Lehrkraftseiten werden nicht mitkopiert.

Sorgfältig gebaut

• Jede fachliche Aussage ist mit Quelle und Seite belegt; das Material wurde von vier unabhängigen Prüfblicken (Ethik und Datenschutz, Didaktik, Theorie, Quellen) gegengeprüft.

• Eigene Vereinfachungen der Reihe sind als solche gekennzeichnet.

• Farbfassung und kopierfreundliche Schwarz-Weiß-Fassung.

Die Reihe

Klassen-Mobile begleitet die Klassenleitung durch ein Schuljahr: beobachten, behutsam erheben, auswerten, den Rahmen verändern und im Frühjahr nachmessen. Das Bild dahinter: Eine Klasse hängt zusammen wie ein Mobile – bewegt sich ein Teil, bewegt sich alles. Die Reihe fragt nur nach Wünschen, nie nach Ablehnung, und sagt klar, wo das Werkzeug endet und wann Sie Fachleute hinzuziehen.