Sachunterricht Klasse 4 komplett – Materialpaket mit Unterrichtsreihen und Übungsheften

Karte und Himmelsrichtungen – Lernzielkontrolle mit Lösung – Klasse 3 und 4Dieses Übungsheft übt Orientierung im Raum in 4 Schritten — von leicht bis knifflig. Alle Blätter sind fertig zum Kopieren.Das ist drin (10 Seiten)• Deckblatt mit Übersicht über alle Aufgaben• Blatt 1: Himmelsrichtungen (leicht)• Blatt 2: Ortsplan und Legende (leicht)• Blatt 3: Die Karte lesen (leicht)• … und 3 weitere SeitenFür wenKlasse 3 und 4, Sachunterricht. Geeignet für die Freiarbeit, als Übungsreihe im Unterricht, für Vertretungsstunden und als Hausaufgabe. Die Blätter bauen aufeinander auf, lassen sich aber auch einzeln einsetzen.Lehrplanbezug• BW: Bildungsplan 2016 Baden-Württemberg, Sachunterricht Klassen 3/4, Bereich „Raum und Mobilität“, Teilbereich 3.2.4.1 „Orientierung im Raum“: „wichtige Darstellungsmittel beschreiben, auf Karten auffinden und nutzen (Legende, Himmelsrichtungen, Koordinatenmuster, Maßstabsleiste, Höhenschichten/Höhenlinien)“, „ausgewählte vertraute räumliche Aspekte auf Ortsplänen, Karten und Satellitenbildern – wenn vorhanden auch digital – auffinden“, „ausgehend von der Kartendarstellung Rückschlüsse auf den Realraum ziehen“, „sich anhand von Orientierungshilfen … im Realraum orientieren und ausgewählte Orte auffinden“.• BY: LehrplanPLUS Bayern, HSU Jahrgangsstufe 3/4, Lernbereich „Räume wahrnehmen und sich orientieren“ (5.1): „verwenden natürliche … und technische Hilfsmittel zur Orientierung in Räumen“, „lesen Karten und berücksichtigen dabei zentrale Kartenmerkmale (z. B. Höhendarstellung, Maßstab, Kartenzeichen und Legende)“.• NRW: Lehrpläne für die Primarstufe in Nordrhein-Westfalen (2021), Sachunterricht, Bereich „Raum, Umwelt und Mobilität“: elementare geographische Orientierungsmuster in Nah- und Fernräumen entwickeln, dabei mit Karten und Skizzen aus dem Nahraum arbeitenWas Sie brauchenNur einen Drucker oder Kopierer. Jede Seite liegt in Farbe und in Schwarz-Weiß bei — Schwarz-Weiß spart Kopierkosten und sieht genauso aus.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Vier fertige Stunden von unserem Tag bis zu den Menschen im WeltallDiese Unterrichtsreihe plant 4 Stunden zum Thema Weltall und Planeten vollständig durch: je Stunde ein Verlaufsplan mit Phasen, Zeiten und Sozialformen, dazu der Einstiegsimpuls, 3 Kopiervorlagen und 4 Tafelbilder für die Arbeitsphasen und die Materialliste.Das ist drin (27 Seiten)• Deckblatt mit Übersicht über die ganze Reihe• Übersicht der Reihe: alle Stunden, Lernziele und Materialbedarf auf einer Seite• Lösungen zu allen Kopiervorlagen auf einer Seite• Stunde 1: Tag und Nacht – die Erde dreht sich• Stunde 2: Acht Planeten um die Sonne• Stunde 3: Der Mond – unser Nachbar• Stunde 4: Menschen im Weltall• Hinweise für Lehrkräfte: Einsatz, Stolpersteine, DifferenzierungFür wenLehrkräfte in Klasse 3 und 4, Sachunterricht. Die Reihe lässt sich am Stück unterrichten; jede Stunde steht aber auch für sich und passt in eine Vertretungsstunde.Lehrplanbezug• NRW: Lehrplan Primarstufe, Sachunterricht, Bereiche Natur sowie Raum, Umwelt und Mobilität.Was Sie brauchenEinen Drucker oder Kopierer. Was eine Stunde sonst noch braucht, steht auf ihrer Materialliste — die Reihe setzt nur voraus, was in einer Schule vorhanden ist.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

12 Bildkarten, 12 Steckbriefe, 12 Werkzeugkarten und 4 Gruppenkarten zum Legen – mit Selbstkontrolle auf der RückseiteDieses Legematerial übt Berufe handelnd: legen, zuordnen, vergleichen. Fertig zum Ausschneiden und Laminieren.Das ist drin (11 Seiten)• Deckblatt mit Übersicht über alle Bögen• Bogen 1: Bildkarten: zwölf Berufe (Karten)• Bogen 2: Steckbriefkarten: wie heißt der Beruf? (Karten)• Bogen 3: Werkzeugkarten: wer braucht das? (Karten)• Bogen 4: Gruppenkarten: sortiere die Berufe (Karten)• Bogen 5: Mein Traumberuf (Karten)• Bogen 6: So könnt ihr damit üben (Übungsideen für Lehrkräfte)• Tipps für Lehrkräfte: Einsatz, Stolpersteine, DifferenzierungFür wenKlasse 2, 3 und 4, Sachunterricht. Geeignet für Stationenlernen, Freiarbeit, Lernecken und als Wiederholung.Lehrplanbezug• HE: Kerncurriculum Sachunterricht Primarstufe, Inhaltsfeld „Gesellschaft und Politik“: „Einblicke in Strukturen und Abläufe der Gesellschaft“• BE: Rahmenlehrplan 1–10 Teil C Sachunterricht (amtliche Fassung 2015), Themenfeld 3.7 Wohnen: „Wer lebt hier wie? Wovon leben die Menschen? (Gesellschaft, Wirtschaft und Politik)“• HE: Kerncurriculum Sachunterricht Primarstufe, Inhaltsfeld „Technik“: „Funktionsweise und Nutzen von Gebrauchsgegenständen als Hilfe für alltägliche Anforderungen“Was Sie brauchenFarbdrucker oder Kopierer, zum Haltbarmachen empfiehlt sich ein Laminiergerät. Ohne Laminieren reicht festes Papier.

Klassenstufen: 2. Klasse, 4. Klasse

Fünf fertige Stunden über unser Bundesland – Karte, Flüsse, Kohle und Zechen, SehenswürdigkeitenDiese Unterrichtsreihe plant 5 Stunden zum Thema Nordrhein-Westfalen entdecken vollständig durch: je Stunde ein Verlaufsplan mit Phasen, Zeiten und Sozialformen, dazu der Einstiegsimpuls, 6 Kopiervorlagen, 2 Seiten Stationskarten und 5 Tafelbilder für die Arbeitsphasen und die Materialliste.Das ist drin (43 Seiten)• Deckblatt mit Übersicht über die ganze Reihe• Übersicht der Reihe: alle Stunden, Lernziele und Materialbedarf auf einer Seite• Lösungen zu allen Kopiervorlagen auf einer Seite• Stunde 1: Wo liegt Nordrhein-Westfalen?• Stunde 2: Flüsse, Landschaften und Städte• Stunde 3: Kohle und Zechen• Stunde 4: Sehenswert in Nordrhein-Westfalen• Stunde 5: Nordrhein-Westfalen heute• Hinweise für Lehrkräfte: Einsatz, Stolpersteine, DifferenzierungFür wenLehrkräfte in Klasse 3 und 4, Sachunterricht. Die Reihe lässt sich am Stück unterrichten; jede Stunde steht aber auch für sich und passt in eine Vertretungsstunde.Lehrplanbezug• NW: Lehrplan Primarstufe NRW, Sachunterricht, Bereich „Raum und Mobilität“ (Ende Klasse 4): „orientieren sich mit (digitalen) Karten … in Räumen“ und „setzen ihre vertraute Umgebung in Beziehung zu größeren räumlichen Einheiten (Nordrhein-Westfalen, Deutschland, Europa, Welt)“• NW: Lehrplan Primarstufe NRW, Sachunterricht, Bereich „Zeit und Wandel“ (Ende Klasse 4): „verorten historische Ereignisse auf einer Zeitleiste“, Zeiträume Jahrhundert und Jahrtausend, Wandel als langsamer Prozess und als abrupter Bruch• NW: Lehrplan Primarstufe NRW, Sachunterricht, Bereich „Demokratie und Gesellschaft“ (Ende Klasse 4): Aufgaben und Ämter in der Kommune (Rathaus bzw. Kreishaus, Polizei, Verkehrsbetriebe) sowie „Leben in Vielfalt“: Feste und BräucheWas Sie brauchenEinen Drucker oder Kopierer. Was eine Stunde sonst noch braucht, steht auf ihrer Materialliste — die Reihe setzt nur voraus, was in einer Schule vorhanden ist.

Klassenstufen: 3-4. Klasse