Zusammenleben und Demokratie Klasse 1 bis 4 – Kinderrechte und Klassenrat – Materialpaket

Zwei fertige Stunden: Partner-Interview und KlassenpuzzleDiese Unterrichtsreihe plant 2 Stunden zum Thema Kennenlernen und Ankommen vollständig durch: je Stunde ein Verlaufsplan mit Phasen, Zeiten und Sozialformen, dazu der Einstiegsimpuls, 2 Kopiervorlagen und 2 Tafelbilder für die Arbeitsphasen und die Materialliste.Das ist drin (17 Seiten)• Deckblatt mit Übersicht über die ganze Reihe• Übersicht der Reihe: alle Stunden, Lernziele und Materialbedarf auf einer Seite• Lösungen zu allen Kopiervorlagen auf einer Seite• Stunde 1: Wer bist du?• Stunde 2: Unser Klassenpuzzle• Hinweise für Lehrkräfte: Einsatz, Stolpersteine, DifferenzierungFür wenLehrkräfte in Klasse 1–4, Ethik. Die Reihe lässt sich am Stück unterrichten; jede Stunde steht aber auch für sich und passt in eine Vertretungsstunde.Lehrplanbezug• BY: LehrplanPLUS Grundschule, Fachlehrplan Ethik, Jahrgangsstufen 1/2, Lernbereich 1.1 „Die eigene Einmaligkeit erkennen“: Die Kinder „beschreiben ihr Äußeres, ihre Vorlieben und Hobbys, ihre Familien und Lebensgewohnheiten“ und „nehmen wahr, welche Eigenschaften sie von anderen Kindern unterscheiden“.• BY: LehrplanPLUS Grundschule, Fachlehrplan Ethik, Jahrgangsstufen 1/2, Lernbereich 2.1 „In unterschiedlichen Gemeinschaften leben“: Die Kinder „erkennen grundlegende Unterschiede zwischen den Gemeinschaftsformen ihres Alltags“.• BY: LehrplanPLUS Grundschule, Fachlehrplan Ethik, Jahrgangsstufen 3/4: Fortführung des Lernbereichs 1.1 — die eigene Individualität wahrnehmen und in Worte fassen.Was Sie brauchenEinen Drucker oder Kopierer. Was eine Stunde sonst noch braucht, steht auf ihrer Materialliste — die Reihe setzt nur voraus, was in einer Schule vorhanden ist.

Klassenstufen: 1. Klasse, 4. Klasse

Zwei fertige Stunden zur Freundschaft: dazuholen, zuhören, gut tunDiese Unterrichtsreihe plant 2 Stunden zum Thema Ich und die anderen vollständig durch: je Stunde ein Verlaufsplan mit Phasen, Zeiten und Sozialformen, dazu der Einstiegsimpuls, 2 Kopiervorlagen und 2 Tafelbilder für die Arbeitsphasen und die Materialliste.Das ist drin (17 Seiten)• Deckblatt mit Übersicht über die ganze Reihe• Übersicht der Reihe: alle Stunden, Lernziele und Materialbedarf auf einer Seite• Lösungen zu allen Kopiervorlagen auf einer Seite• Stunde 1: Woran merkst du das?• Stunde 2: So tut man einem Freund gut• Hinweise für Lehrkräfte: Einsatz, Stolpersteine, DifferenzierungFür wenLehrkräfte in Klasse 1 und 2, Ethik. Die Reihe lässt sich am Stück unterrichten; jede Stunde steht aber auch für sich und passt in eine Vertretungsstunde.Lehrplanbezug• BY: LehrplanPLUS Grundschule, Fachlehrplan Ethik, Jahrgangsstufen 1/2, Lernbereich 2.4 „Sich respektvoll und wertschätzend begegnen“: Die Kinder „äußern sich wertschätzend über das, was ihnen an anderen gefällt“ und kennen „grundlegende höfliche und freundliche Umgangsformen“.• BY: LehrplanPLUS Grundschule, Fachlehrplan Ethik, Jahrgangsstufen 1/2, Lernbereich 2.5 „Anderen helfen“: Die Kinder „nehmen in ihrem Alltag Situationen wahr, in denen andere Hilfe benötigen“ und „erkennen die Notwendigkeit gegenseitiger Hilfe“.• BY: LehrplanPLUS Grundschule, Fachlehrplan Ethik, Jahrgangsstufen 1/2, Lernbereich 2.1 „In unterschiedlichen Gemeinschaften leben“: Die Kinder verstehen, „dass andere Gemeinschaftsmitglieder andere Bedürfnisse“ haben.• BY: LehrplanPLUS Grundschule, Fachlehrplan Ethik, Jahrgangsstufen 1/2, Lernbereich 1.3 „Eigene Gefühle wahrnehmen und unterscheiden“: Die Kinder „unterscheiden angenehme und unangenehme Gefühle“.Was Sie brauchenEinen Drucker oder Kopierer. Was eine Stunde sonst noch braucht, steht auf ihrer Materialliste — die Reihe setzt nur voraus, was in einer Schule vorhanden ist.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Vier Stunden bis zur ersten echten Sitzung – mit Ämterkarten, Gesprächsregeln, Themenzettel und ProtokollvorlageDiese Unterrichtsreihe plant 4 Stunden zum Thema Der Klassenrat vollständig durch: je Stunde ein Verlaufsplan mit Phasen, Zeiten und Sozialformen, dazu der Einstiegsimpuls, 2 Seiten Stationskarten und 1 Tafelbild für die Arbeitsphasen und die Materialliste.Das ist drin (24 Seiten)• Deckblatt mit Übersicht über die ganze Reihe• Übersicht der Reihe: alle Stunden, Lernziele und Materialbedarf auf einer Seite• Lösungen zu allen Kopiervorlagen auf einer Seite• Stunde 1: Wer entscheidet bei uns?• Stunde 2: Die vier Ämter• Stunde 3: Anliegen und gutes Sprechen• Stunde 4: Der erste echte Klassenrat• … und 1 weitere SeitenFür wenLehrkräfte in Klasse 2–4, Fachübergreifend. Die Reihe lässt sich am Stück unterrichten; jede Stunde steht aber auch für sich und passt in eine Vertretungsstunde.Lehrplanbezug• BW: Bildungsplan der Grundschule 2016, Sachunterricht, Kompetenzbereich „Demokratie und Gesellschaft“ (Kl. 1/2 und 3/4): Zusammenleben in der Klasse, mitbestimmen, Regeln vereinbaren und einhalten• BY: LehrplanPLUS Grundschule, Heimat- und Sachunterricht, Lernbereich „Demokratie und Gesellschaft“ (Jgst. 1/2 und 3/4): Zusammenleben in Klasse und Schule, Mitbestimmung, Regeln und Konflikte• NRW: Lehrplan für die Primarstufe, Sachunterricht, Bereich „Mensch und Gemeinschaft“: Zusammenleben in der Schule, Vereinbarungen treffen, Konflikte lösen• HE: Kerncurriculum Primarstufe, Sachunterricht, Inhaltsfeld „Gesellschaft und Politik“: Gemeinschaft, Regeln und Mitbestimmung in der Klasse• NDS: Kerncurriculum für die Grundschule, Sachunterricht, Perspektive „Gesellschaft und Politik“: Zusammenleben regeln, Interessen vertreten, Konflikte bearbeitenWas Sie brauchenEinen Drucker oder Kopierer. Was eine Stunde sonst noch braucht, steht auf ihrer Materialliste — die Reihe setzt nur voraus, was in einer Schule vorhanden ist.

Klassenstufen: 2. Klasse, 4. Klasse

Vier fertige Stunden über Familien, Aufgaben zu Hause und das Lösen von StreitDiese Unterrichtsreihe plant 4 Stunden zum Thema Familie und Zusammenleben vollständig durch: je Stunde ein Verlaufsplan mit Phasen, Zeiten und Sozialformen, dazu der Einstiegsimpuls, 3 Kopiervorlagen und 4 Tafelbilder für die Arbeitsphasen und die Materialliste.Das ist drin (27 Seiten)• Deckblatt mit Übersicht über die ganze Reihe• Übersicht der Reihe: alle Stunden, Lernziele und Materialbedarf auf einer Seite• Lösungen zu allen Kopiervorlagen auf einer Seite• Stunde 1: Wer gehört zu meiner Familie?• Stunde 2: Jede Familie ist anders• Stunde 3: Jeder hilft mit• Stunde 4: Wenn wir streiten• Hinweise für Lehrkräfte: Einsatz, Stolpersteine, DifferenzierungFür wenLehrkräfte in Klasse 1 und 2, Sachunterricht. Die Reihe lässt sich am Stück unterrichten; jede Stunde steht aber auch für sich und passt in eine Vertretungsstunde.Lehrplanbezug• NRW, BY, BW: Lehrpläne für die Primarstufe, Sachunterricht, Bereich Demokratie und Gesellschaft, Themenblock Leben in Vielfalt: Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Lebenssituationen im eigenen Umfeld beschreiben (Familienformen, Wohnort, Freizeitgestaltung); dazu Themenblock Zusammenleben in der Klasse, in der Schule und in der Gesellschaft (Gefühle und Bedürfnisse benennen, Regeln mitgestalten)Was Sie brauchenEinen Drucker oder Kopierer. Was eine Stunde sonst noch braucht, steht auf ihrer Materialliste – die Reihe setzt nur voraus, was in einer Schule vorhanden ist.

Klassenstufen: 1-2. Klasse