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18 Materialien
60.000 Euro für Weihnachtsbeleuchtung in Mannheim – während andere Menschen dringend Hilfe benötigen. Ist das gerecht? Und warum bewerten wir Spenden für öffentliche Zwecke anders als private Luxusausgaben?
Zwei aktuelle, lebensnahe Unterrichtsmaterialien regen zur kritischen Auseinandersetzung mit Bedarfsgerechtigkeit, Eigentumsfreiheit und gesellschaftlicher Verantwortung an.
Das Materialpaket enthält einen Zeitungsartikel, differenzierte Aufgaben, Perspektivwechsel, Think-Pair-Share, Gedankenexperimente, philosophische Diskussionsrunden und zwei kontrastierende Werbeplakate.
Inklusive Hilfestellungen, Expertenaufgaben, Erwartungshorizonten und Bewertungskriterien.
Beide Materialien können unabhängig voneinander oder als aufeinander aufbauende Unterrichtseinheit eingesetzt werden.
Für den Ethikunterricht der Sekundarstufe I. Aktuell, kontrovers, visuell ansprechend und mit viel Raum für eigenständige Urteilsbildung.
Anhand einer aktuellen Spendenaktion in Mannheim beschäftigen sich die Lernenden mit Bedarfsgerechtigkeit, gesellschaftlicher Verantwortung und der Frage, ob jede Spende automatisch eine gute Tat ist.Das Material enthält einen lebensnahen Zeitungsartikel, differenzierte Aufgaben, Perspektivwechsel, Think-Pair-Share, ein spannendes Gedankenexperiment zur Verteilung von 60.000 Euro und eine abschließende ethische Urteilsbildung.Inklusive Hilfestellungen, Expertenaufgabe, Erwartungshorizont und Bewertungskriterien.Für den Ethikunterricht der Sekundarstufe I. Aktuell, kontrovers und lebensnah.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Anhand zweier kontrastierender Werbeplakate – Weihnachtsbeleuchtung und Luxusauto – setzen sich die Lernenden mit Eigentumsfreiheit, Verteilungsgerechtigkeit und gesellschaftlicher Verantwortung auseinander.Das Material bietet eine strukturierte philosophische Diskussionsrunde mit Fallbeispielen, Diskussionskarten, differenzierten Aufgaben, Hilfestellungen und abschließender Urteilsbildung.Inklusive Lehrkraftmaterial mit Erwartungshorizont und Beobachtungskriterien.Für den Ethikunterricht der Sekundarstufe I. Aktuell, lebensnah und diskussionsanregend.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
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