Paket Stilmittel Kl. 8/9: unterrichten, üben, prüfen

Darum geht esDieses Material ergänzt die Einführung „Stilmittel erkennen und deuten – 12 rhetorische Mittel“ um viel Übung an typischen Textsorten: erfundene Werbeslogans, Zeitungsüberschriften, eine Rede und kurze gemeinfreie Gedichtstellen. Im Mittelpunkt steht der Dreischritt erkennen – benennen – Wirkung deuten. Anschließend setzen die Schülerinnen und Schüler Stilmittel in eigenen Slogans und Redetexten gezielt ein.InhaltS. 2–3: Hinweise für Lehrkräfte (Kompetenzen, Ablaufplan für 4 Stunden, Differenzierung, Kooperation)S. 3–5: Wissensseiten – 16 Stilmittel im Überblick, Wirkung deuten in drei Schritten, Satzbausteine, WirkungswörterS. 5–8: Einstieg, 12 Werbeslogans bestimmen, Wirkung deuten, zwei Stilmittel in einem Slogan, ZeitungsüberschriftenS. 8–10: Rede analysieren (Think – Pair – Share), Gedichtstellen von Rilke, Eichendorff, Schiller und Goethe deutenS. 11–13: Gruppenarbeit „Werbeagentur“, Schreibwerkstatt eigene Rede, Partnercheck, SelbsteinschätzungS. 14–16: Lösungen und ErwartungshorizontS. 17: QuellenLernzieleStilmittel in Werbung, Reden, Zeitungen und Gedichten erkennenStilmittel mit dem Fachbegriff benennendie Wirkung in ganzen Sätzen deuten („… bewirkt, dass …“)Stilmittel in eigenen Texten gezielt einsetzenSo setzen Sie es einGeeignet zur Vertiefung, Wiederholung oder Vorbereitung einer Klassenarbeit in Klasse 8/9. Viele Aufgaben sind in den Stufen Grundlage, Aufbau und Experte angelegt. Partner- und Gruppenaufgaben mit festen Rollen sind enthalten. Alle Slogans, Marken und Reden sind frei erfunden; die Gedichtstellen sind gemeinfrei und wortgetreu wiedergegeben.Passend dazu„Klassenarbeit Stilmittel mit Erwartungshorizont – Kl. 8/9“ – die passende Klassenarbeit (Gruppe A und B, 45 Minuten) prüft die zentralen hier geübten Inhalte (Einzelbeispiele, Rede, Werbetext; ohne Gedichtstellen).Umfang: 18 Seiten, davon 3 Seiten Lösungen.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Darum geht esMit diesem Interactive üben Ihre Schülerinnen und Schüler das Thema Stilmittel selbstständig am Tablet, Laptop oder Smartphone und erhalten sofort Rückmeldung. Kurze Infokästen wiederholen das Wichtigste, danach folgen gemischte Aufgaben (Multiple Choice, Zuordnen, Kategorisieren, Lückentext, Satzbau, Eingabe) und eine freie Schreibaufgabe mit Musterlösung.Inhalt16 Stilmittel im Überblick (Infokästen)Stilmittel zuordnen und bestimmen (Werbeslogans, Überschriften, Gedichtstellen)Wirkung deuten mit Satzbausteineneigener Slogan mit zwei Stilmitteln (freie Aufgabe mit Musterlösung)So setzen Sie es einIdeal zum Üben nach der Erarbeitung, als Hausaufgabe oder zur Vorbereitung auf die Klassenarbeit. Über „Austeilen“ erhalten Sie einen Link oder Code für Ihre Klasse und sehen die Ergebnisse. Ohne Anmeldung der Schülerinnen und Schüler nutzbar. Alle Beispiele sind selbst geschrieben oder gemeinfrei.Passend dazuUnterrichtsmaterial: „Stilmittel üben: Werbung, Reden, Gedichte – Klasse 8/9“ (#2368075)Klassenarbeit: „Klassenarbeit Stilmittel mit Erwartungshorizont – Kl. 8/9“ (#2368102)

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Darum geht esDiese Klassenarbeit prüft, ob Ihre Schülerinnen und Schüler Stilmittel sicher erkennen, benennen und ihre Wirkung deuten können – und ob sie Stilmittel in einem eigenen Werbetext gezielt einsetzen. Gruppe A und B sind gleichwertig.InhaltS. 2: Hinweise für Lehrkräfte mit Kompetenz- und Punktetabelle (AB I–III), Nachteilsausgleich, BewertungS. 3–4: „Fit für die Klassenarbeit“ – Selbstcheck und Übungen in drei Stufen mit PartnercheckS. 5–7: Gruppe A (Stilmittel bestimmen, Stilmittel bestimmen und Wirkung zuordnen, Rede analysieren, Werbetext schreiben)S. 8–10: Gruppe B (gleicher Aufbau, andere Beispiele und Texte)S. 11: Hilfekarte für den Nachteilsausgleich (kopierbar)S. 12–14: Lösungen und Erwartungshorizont mit Punkten je Teilleistung, Bewertungsraster, NotenschlüsselS. 15: RückmeldebogenS. 16: QuellenDas wird geprüftStilmittel mit dem Fachbegriff bestimmenStilmittel in Beispielen bestimmen und die Wirkung zuordneneine Rede analysieren: Stilmittel finden, zitieren, benennen, deuteneinen Werbetext mit vorgegebenen Stilmitteln schreibenSo setzen Sie es einDauer 45 Minuten, 40 Punkte, keine Hilfsmittel. Der Übungsbogen eignet sich für die Stunde vor der Arbeit oder als Hausaufgabe. Die Hilfekarte enthält Satzbausteine und Wirkungswörter sowie eine abtrennbare Namensliste mit klarer Wertungsregel, aber keine Lösungen. Die Gedichtstellen aus dem Unterrichtsmaterial werden nicht geprüft. Alle Texte, Marken und Personen sind frei erfunden.Passend dazu„Stilmittel üben: Werbung, Reden, Gedichte – Klasse 8/9“ – das Unterrichtsmaterial, in dem alle geprüften Inhalte geübt werden.Umfang: 17 Seiten, davon 3 Seiten Lösungen.

Klassenstufen: 8-9. Klasse