Materialpaket Gedichte untersuchen

Wenn die Gedichtinterpretation ansteht: Mit diesem Material erarbeiten Schüler:innen zehn gängige sprachliche Mittel, die auf zwei Arbeitsblätter aufgeteilt sind. Auf dem ersten Blatt lernen sie die ersten fünf sprachlichen Mittel kennen, denen sie jeweils zwei Beispiele zuordnen. Das zweite Blatt arbeitet umgekehrt. Hier schließen Schüler:innen von Beispielen auf die Erklärungen und ordnen diese zu. Auf einer dritten Seite erhaltet ihr zudem eine Übersicht aller zehn sprachlichen Mittel samt Erklärungen und Beispielen, die ihr als Zusammenfassung austeilen könnt.Diese Seiten sind enthalten:Arbeitsblatt "Sprachliche Mittel entdecken"Übersicht "Sprachliche Mittel in Gedichten"Haltestelle für einen BushaltestellenvergleichLösungen

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Die Arbeitsblätter hält zwei Aufgaben bereit: Zunächst entschlüsseln Schüler:innen eine Wortschlange, welche die zentralen Merkmale von Gedichten nennt. Anschließend ordnen sie Beispiele den sprachlichen Mitteln Metapher, Personifikation, Vergleich und Symbol zu. Das Material ist zweifach differenziert, wobei beide Niveaus zum selben Ergebnis führen. Ihr könnt sie daher im Unterricht gleichzeitig einsetzen. Das niedrigere Niveau enthält eine etwas übersichtlichere Wortschlange und Einhilfen in der zweiten Aufgabe. Schnelle Schüler:innen können ihre Ergebnisse am Bushaltestellenschild miteinander vergleichen.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Mit diesem Material stellen eure Schüler:innen zunächst eine Checkliste für eine Gedichtinterpretation her, indem sie vorgegebene Merkmale in eine Schreivorlage eintragen. Weiter kleben sie Textkarten ein, die passende Satzanfänge bzw. Textgerüste enthalten. Diese können Schüler:innen unterstützen, wenn sie eine Gedichtinterpretation verfassen.Den darauf folgenden Lückentext können schnelle Schüler:innen im Anschluss an das erste Arbeitsblatt ausfüllen. Ihr könnt den Lückentext ebenso zur Wiederholung in der darauffolgenden Unterrichtsstunde nutzen.Beide Arbeitsblätter sind zweifach differenziert. Sie führen zum selben Ergebnis, sodass ihr sie parallel zueinander einsetzen könnt.Die enthaltene Bushaltestelle leitet einen Ergebnisvergleich unter Schüler:innen an, die fertig mit den Aufgaben sind.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Heinrich Heines "Loreley" gilt wahlweise als Ode an die Rheinromantik oder als lyrische Verarbeitung seiner unerwiderten Liebe zu Amalie Friedländer. Mit diesem Material könnt eure Schüler:inne beide Deutungen erarbeiten. Zur umfangreichen Beschäftigung erhaltet ihr ein Einstiegsbild, den Gedichttext mit und ohne Worterklärungen, ein zweifach differenziertes Hörverstehen und ein ebenfalls zweifach differenziertes Arbeitsblatt. Obendrein ist die Aufgabe zur Textproduktion als Wahlauftrag ausgeführt. Schreibpläne samt Formulierungshilfen unterstützen eure Schüler:innen bei der Textproduktion. Das Zusatzmaterial bieten weitere Beschäftigungsmöglichkeiten. Diese Seiten sind enthalten:EinstiegsbildGedichttext (mit und ohne Worterklärungen)Hörverstehen auf zwei NiveausArbeitsblatt auf zwei NiveausHaltestelle für einen BushaltestellenvergleichSchreibvorlage "Ein Quiz herstellen"Schreibvorlage "Einen Lückentext verfassen"Lösungen

Klassenstufen: 7-8. Klasse